大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学(xarctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？ué)生学习质和量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则(zé)的。

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大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的(de)一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质(zhì)和(hé)量(liàng)的归纳教育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大(dà)学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在学分制变革已在(zài)国(guó)内高校(xiào)全面(miàn)推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算学生学习量(liàng)的(de)一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学(xué)期核(hé)算，每门课(kè)程(chéng)及实(shí)践(jiàn)环(huán)节的详细学分数以专业(yè) 教育(yù)方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也(yě)有按(àn)学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习常识(shí)的(de)广度，学生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量(liàng)的归纳(nà)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学分(fēn)制(zhì)创始于美(měi)国哈(hā)佛大(dà)学，与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学(xué)年约束的(de)特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学年制方案性强、专业(yè)分(fēn)类紧密完好的特性，又(yòu)具有学分(fēn)制的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学(xué)生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有(yǒu)必(bì)要获(huò)得的结业(yè)总学分作为结业规范(fàn)的一种(zhǒng)教育(yù)管理准则，它要求依(yī)照培养(yǎng)目标和(hé)教(jiào)育(yù)方案中各门课(kè)程及教育(yù)环节的学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置(zhì)必修课和(hé)选(xuǎn)修课，规则各类(lèi)课程(chéng)的份额，以(yǐ)及准予学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制(zhì)基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生(shēng)每门课(kè)程的(de)学(xué)习成果的质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权(quán)学分arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？制也是(shì)在(zài)学分(fēn)制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？(shēng)对某(mǒu)些要点(diǎn)课程的(de)学习质量，以区(qū)别学(xué)生专(zhuān)业水平(píng)凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实(shí)施加(jiā)权学分，将(jiāng)教育(yù)方案中的(de)学分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学成果差异(yì)等别离(lí)确认不(bù)同的(de)权重(zhòng)系(xì)数，方案学分(fēn)乘(chéng)以(yǐ)权重系数，得(dé)出加权学分(fēn)，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是在(zài)要(yào)求学生修满教育(yù)方案规则的最低(dī)学格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结(jié)业的一种教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分可(kě)依据学生参(cān)与学科比赛与学(xué)术活动、思(sī)想品(pǐn)德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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