小说(shuō)中反复的(de)作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格式是(shì)反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语势的(de)。

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小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的作用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果答题格(gé)式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐(qí)有序(xù)，而又(yòu)回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突(tū)出形(xíng)象性。

　　反复的(de)概(gài)念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复(fù)出现(xiàn)的修辞方(fāng)法，反复(fù)就是为了(le)强调某(mǒu)种意思，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特(tè)意(yì)重复使用某些词(cí)语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感(gǎn)情或(huò)某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续(xù)两次以上使用同一词语，达(dá)到强调(diào)的(de)目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆(bào)发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次(cì)使用“沉默”一词，表达(dá)自己(jǐ)对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子反复：

　　有时(shí)为(wèi)了表(biǎo)达内容或(huò)结构安排(pái)的需(xū)要，要连(lián)续两(liǎng)次以上使用同一个词组或句(jù)子。

　　例句(jù)：大山原来是这(zhè)样的(de)！月亮原来(lái)是这样(yàng)的！核桃树(shù)原来(lái)是(shì)这样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认出养(yǎng)育她(tā)成人(rén)的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续(xù)三(sān)次反复使用“原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此(cǐ)时的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头的(de)一(yī)大(dà)段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫(fū)失子后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们对她(tā)的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

　　反(fǎn)复:突(tū)出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其他(tā)修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化(huà)平淡为(wèi)生动，化深(shēn)奥为(wèi)浅显，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出(chū)了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏(mǐn)升中，增强气(qì)势;叙(xù)事透辟，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感染(rǎn)力(lì)，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示(shì)本质，给(gěi)人以启示。