张雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走红后，他(tā)开(kāi)始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报(bào)领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目(mù)标是(shì)为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联(lián)网平台风起云(yún)涌之(zhī)前，已经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速(sù)在各大(dà)平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上评论高等(děng)院校，发表大学(xué)专业的(de)报考建议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要(yào)报(bào)考新闻学，我一(yī)定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传(chuán)播学的教(jiào)授发文(wén)批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红利，吃(chī)着(zhe)传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教育部重磅发声(shēng)，教育部(bù)表(biǎo)示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的(de)高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对张雪一里地等于多少米 一里地等于多少公里峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的评(píng)论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而(ér)忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的(de)姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识(shí)和(hé)内(nèi)容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从(cóng)教育上看，我们(men)要从学生的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想，实(shí)现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生在大学学完(wán)专(zhuān)业(yè)知识后，面临的(de)最主要的(de)问(wèn)题(tí)还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生更(gèng)多的(de)参(cān)考和意见，他的言(yán)论可能存(cún)在争议，但(dàn)确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了(le)思路，这不(bù)就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生(shēng)按照自我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这(zhè)样(yàng)一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的自(zì)身实(shí)际情(qíng)况出发，那这种言(yán)论毫(háo)不负(fù)责(zé)。

作为(wèi)一个学生，他的(de)认知(zhī)很(hěn)大程度上停留(liú)在书本知识，他的(de)思想层(céng)级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的(de)兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老(lǎo)师，应该(gāi)帮(bāng)学生发(fā)掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对(duì)他未(wèi)来真正有益(yì)的(de)事情，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没有干(gàn)过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正做这件(jiàn)事的时候发现，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢(huān)的(de)东西是来(lái)源于(yú)臆想，还是(shì)真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也(yě)是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定(dìng)支持(chí)度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实(shí)绝对不可(kě)忽略，否则可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳。

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