松果体(tǐ)可视化练习(xí)？松果体可视(shì)化(huà)的意思是运用必(bì)定的核算(suàn)将数据转换成松果(guǒ)体的图(tú)画在屏(píng)幕上显现出(chū)来的。关于松果体可视(shì)化练(liàn)习(xí)以及(jí)松果体(tǐ)可视化练习，松(sōng)果体视觉，松果体全视之眼，松果体印象学(xué)，松(sōng)果体是什么意思等问题，农(nóng)商网将为你(nǐ)收拾(shí)以下的日子常识：

松果能够(gòu)生吃吗

　　松(sōng)果是能够生吃的。

　　1.松果(guǒ)能够生(shēng)吃

　　松果是能够生吃的(de)，营(yíng)养成分在生吃的情况下不会(huì)丢失。并且生吃松果(guǒ)能够更(gèng)好地(dì)体会(huì)到松果(guǒ)的原汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松果含有(yǒu)寄生虫和细菌

　　可是也有人持对立定见，他们认为生(shēng)松果含有(yǒu)寄生虫和细(xì)菌，会对人(rén)体形(xíng)成(chéng)损(sǔn)害。并且松果壳中含有松脂，有些人会对(duì)其过敏，导致(zhì)过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更(gèng)安全(quán)

　　关于忧虑(lǜ)生松果会对(duì)健康(kāng)形成损害的人，能(néng)够将松果炒熟(shú)后再食(shí)用(yòng)。这能(néng)够(gòu)有效地(dì)杀死松果中的寄生(shēng)虫和细菌，并削减对(duì)松(sōng)脂的(de)过敏(mǐn)反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论是(shì)生松果仍是(shì)熟松果(guǒ)，都不(bù)主张(zhāng)食用过(guò)多。由(yóu)于松果(guǒ)中(zhōng)含(hán)有较高的脂肪和热量，长时刻食用过多(duō)可(kě)能会导致体重增(zēng)加和其(qí)他健康(kāng)问题(tí)。

松果体(tǐ)可视化练习

　　松果体可视化的意(yì)思是(shì)运用必定的(de)核算将数据转换成(chéng)松果体的图(tú)画在屏(píng)幕上(shàng)显现出(chū)来(lái)。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色(sè)椭圆形小(xiǎo)体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落(luò)间脑顶部，缰连(lián)合与后连(lián)合之(zhī)间。

　　松果体外表(biǎo)被(bèi)以由软脑(nǎo)膜连(lián)续而来的结缔组织被膜，被膜随血管伸入本质内，将本质分(fēn)为许多不规则小叶，小叶主要由松(sōng)果体(tǐ)细胞、神经胶质细胞和神经纤维等组成。

松果(guǒ)体明晰(xī)的想像力——《童教16》

　　文 /童(tóng)教教育曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到，松(sōng)果体就像显像管和投(tóu)影机(jī)相同能(néng)够投射咱(zán)们的梦想画面(miàn)。

　　可是很(hěn)少有人知道，国际上其实(shí)存(cún)在 两种不同的梦想形(xíng)式 ，一种是明(míng)晰的梦想形式，一种是(shì)含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼儿(ér)阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边，只(zhǐ)要少数人成年人还能坚持明晰的梦想才干(gàn)。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这种梦想(xiǎng)的才(cái)干一向不怎么(me)被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的(de)明晰的 梦想(xiǎng)才干 便是指在大脑内(nèi)部能够看见清楚的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都(dōu)能直(zhí)观(guān)的看到自己梦想(xiǎng)的画面，就(jiù)像是(shì)“看(kàn)电(diàn)视相同”直观(guān)而明(míng)晰(xī)安稳的(de)画面，这种才干和人的精(jīng)气神还和松果体的(de)机能有很大的联系，人的精气神十(shí)分充分，就好像(xiàng)是电脑(nǎo)的电能(néng)满(mǎn)足(zú)，电(diàn)能满足(zú)的情况下，电脑(nǎo)就能正常的作业(yè)， 假(jiǎ)如人的(de)精气神缺乏 ，咱们(men)的各台电脑就会自己关(guān)机，咱们这个时(shí)分就需求睡(shuì)觉(jué)或许食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假如(rú)精(jīng)气神满足充分 ，咱们(men)的松果体就会彻(chè)底被点亮，就(jiù)能(néng)够清(qīng)楚的看到自(zì)己梦想的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁(suì)会(huì)呈现(xiàn)钙化的(de)现象，其实(shí)是大(dà)脑的自我维护机制(zhì)。

　　由(yóu)于松果体清楚的显(xiǎn)现梦想的画面是需求耗费很(hěn)多的能量的，所以，在16岁之后，咱(zán)们人(rén)领(lǐng)会(huì)主动封(fēng)闭(bì)这种耗能太多的功用，运用一向钙(gài)化(huà)物质来包裹松果(guǒ)体，包(bāo)裹之后，咱们的梦想就(jiù)无法直(zhí)观看到(dào)，只能是一(yī)种含(hán)糊的(de)梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是(shì)这(zhè)种含糊的(de)梦想(xiǎng)，其实也需(xū)求(qiú)松果体才干完结(jié)， 假(jiǎ)如(rú)没有(yǒu)松认真地还是认真的写作业，认真的与认真地(sōng)果体的整合咱们是无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么(me)咱(zán)们人领会呈现这种(zhǒng)明晰的(de)想像力机制呢？其实(shí)这个是咱们(men)人体(tǐ)十(shí)分才智的当地，咱们人类(lèi)呈现在这(zhè)个险峻的国际(jì)，没(méi)有(yǒu)尖利(lì)的牙齿和(hé)爪子(zi)，咱们(men)人类(lèi)要在这个国际(jì)生计下去，靠的是什么(me)呢？靠的(de)是咱们超(chāo)级兴旺(wàng)的大脑(nǎo)，咱们的大(dà)脑是(shì)最尖锐(ruì)的生计兵器(qì)了。

　　而(ér)咱(zán)们(men)的(de)想像力则(zé)是咱们(men)大脑(nǎo)十分凶(xiōng)猛的(de)才干，咱们人类的回(huí)忆才干十(shí)分强壮，甚(shèn认真地还是认真的写作业，认真的与认真地)至有照(zhào)相回(huí)忆的(de)才干，所谓的(de)照相回忆(yì)，便是不论什么东西，只要看一眼就(jiù)能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相回(huí)忆的(de)才(cái)干(gàn)本(běn)质(zhì)上(shàng)便(biàn)是明晰的梦想才干(gàn) 。

　　具有(yǒu)超强回(huí)忆(yì)力(lì)则意味着(zhe)咱(zán)们能够以最快的(de)速度(dù)学习赖以生计最重(zhòng)要的常识。

　　所以，这(zhè)也(yě)就能解说为什(shén)么咱们(men)幼儿和童年时期具有(yǒu)超强回(huí)忆力的原因了。

　　 历史上闻名的(de)科学家尼古拉斯·特斯(sī)拉（下图(tú)）便是具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪(xié)”般地沉浸(jìn)在发明创(chuàng)造的梦想里，脑袋里常(cháng)常浮(fú)现出种种反(fǎn)常古怪的图画。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶(yà)地发现，自己能够充分(fēn)利用(yòng)梦(mèng)想力，自己想的任何东西都会直观的呈现在自己的面前(qián)。

　　这(zhè)种梦想的画(huà)面甚至会直接(jiē)遮挡住实践的画面，小特斯拉(lā)一向(xiàng)遭到这种梦想的困扰，他还认为(wèi)他人(rén)都和他相同具(jù)有相同的梦想才干，他(tā)还企图将(jiāng)自己的梦想投影出来(lái)和其他人(rén)的梦想投(tóu)影来进行沟通，后来才绝望的发现其他人并没(méi)有具有这种梦想力。

　　在做试验的时分，特斯(sī)拉(lā)能够(gòu)彻底不需求(qiú)任何模型、图纸或许试(shì)验，就能(néng)够在(zài)脑海中把一切(qiè)细节完美(měi)地描绘出(chū)来，和实践(jiàn)情(qíng)况(kuàng)没有一点点不同。

　　后来特(tè)斯(sī)拉发(fā)明创造都(dōu)依(yī)托这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这样说(shuō)：“从具(jù)有可行性的理论到实践(jiàn)数(shù)据，没有什么东西是不能在脑海中预先测验(yàn)的(de)。

　　 人们将一个开始主意付诸(zhū)实(shí)践的进程，彻底是(shì)对精力、金(jīn)钱和时(shí)刻(kè)的(de)糟(zāo)蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上的尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这(zhè)种明晰的想像力为什(shén)么会变成含糊的(de)想像力呢？答(dá)案很简单(dān)，由(yóu)于不需求这么强(qiáng)的(de)回忆(yì)力，这么强壮的回忆力(lì)会耗费(fèi)太大的精气神(shén)，反而因小失大。

　　所以，人体就很(hěn)智能的封闭(bì)了“可视化(huà)的才干”这种功用。

　　只要，当咱们人在晚上十分(fēn)放松，在(zài)做梦(mèng)的(de)时分，咱们的(de)明晰梦(mèng)想(xiǎng)的(de)才干又打开了，在潜意(yì)识(shí)的(de)牵引下， 咱们半梦半(bàn)醒的漫游在梦想的(de)国际(jì)里边，实在(zài)的(de)体会不知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾(céng)冠茗简介(jiè)

　　 童教创始人 零秒思想系(xì)列创始人

　　 禅(chán)书法创始人(rén) 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大师(shī)教练 商业逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑认知专(zhuān)家 国(guó)学大(dà)师

　　 从事潜能开发14年，读过2万本以上书本，带领团队培(péi)养出50位回忆大师，2000位(wèi)潜能开发(fā)师(shī)，冯德全早教(jiào)研(yán)究员，华南教(jiào)科所研究员，一起担任上百家全(quán)脑教育组织参谋(móu)。

　　 本(běn)文(wén)版权(quán)属广东(dōng)童教(jiào)曾冠茗教师

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