四舍六入五留(liú)双原则是什么，四舍五(wǔ)入留双(shuāng)法是“四舍(shě)六入五成双(shuāng)”原则：“四舍六入五成双(shuāng)”即“4舍6入5凑偶(ǒu)”，这里“四”是指≤4 时舍去，“六”是指≥6时进(jìn)上的。

　　关于(yú)四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法以及四舍(shě)六入五留双原(yuán)则(zé)是什么，四舍六入五留(liú)双啥(shá)意(yì)思，四(sì)舍(shě)五入留双法，四(sì)舍六入五留单(dān)，四(sì)舍六入五(wǔ)留双乘除运算等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

四(sì)舍六入五留双原则是(shì)什(shén)么，四舍(shě)五入留双法

　　“印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有四(sì)舍六入五成(chéng)双”原则：“四舍(shě)六入五成(chéng)双”即“4舍6入5凑偶”，这(zhè)里“四”是指≤4 时舍去，“六”是指≥6时(shí)进上。

　　“五”指的是根据5后面的数字来定，当5后有数(shù)时，舍5入1；

　　当5后无(wú)有效数字时，需要(yào)分两种情(qíng)况(kuàng)来讲(jiǎng)：5前为奇数，舍5入1，5前为偶数(shù)，舍5不进。

　　具体(tǐ)计算规则：（1）被修约的数字小于(yú)5时，该数(shù)字舍去。

　　（2）被修约的数字大(dà)于(yú)5时，则进位。

　　（3）被修约的数字等于5时，要看5前面的(de)数字，若是奇数则进(jìn)位(wèi)，若是(shì)偶数则将5舍(shě)掉(diào)，即(jí)修(xiū)约后末尾数字(zì)都成(chéng)为偶数；

　　若5的后面还有(yǒu)不为(wèi)“0”的任何数，则此时无论5的前(qián)面是奇数还是偶数(shù)，均应进位。

数(shù)学上四(sì)舍六(liù)入(rù)五留(liú)双规(guī)则是什么？

　　修约规则(zé)是四舍(shě)六(liù)入五(wǔ)留双规则：

　　1、当尾数小(xiǎo)于或等(děng)于4时，直接将(jiāng)尾数(shù)舍(shě)去。

　　例(lì)如：10.2731——10.27；18.5049——18.50

　　2、当(dāng)尾(wěi)数大于或等(děng)于6时将(j印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有iāng)尾(wěi)数(shù)舍去向前一位进位。

　　例如(rú)：16.7777——16.78；10.29701——10.30

　　3、当(dāng)尾数为5，而尾数后面的(de)数字(zì)均(jūn)为0时，应看尾数“5”的前一位：若前一(yī)位数字此时(shí)为奇数，就应向(xiàng)前进(jìn)一位(wèi)；若前一位(wèi)数字(zì)此(cǐ)时为偶数，则(zé)应将尾数舍(shě)去。

　　数字“0”在此(cǐ)时应被(bèi)视为(wèi)偶(ǒu)数。

　　例如(rú)：12.6450——12.64；18.2750——18.28

　　4、当尾(wěi)数为5，而尾数“5”的后面还(hái)有任何不是0的数字时，无论前(qián)一位(wèi)在此时为奇数还是偶数，也(yě)无论(lùn)“5”后面不为0的数(shù)字(zì)在哪一位上(shàng)，都应向前进一位。

　　例如：12.73507——12.74；21.84502——21.85

　　扩展资料

　　1、四舍六入五留双规则的目的：为了避免四舍五入规(guī)则(zé)造成的结果偏高，误差偏大拿友的(de)现象出现。

　　2、有(yǒu)效数字反映了把(bǎ)测(cè)量(liàng)结果(guǒ)中(zhōng)能够反映被测量大小的带有一位存疑数字(zì)的全部数字。

　　如图中(zhōng)测得物(印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有wù)体的长度5.15cm。

　　数据记录时，记(jì)录的数据(jù)和(hé)实验结果真(zhēn)值(zhí)一致的数据位(wèi)便是有效数(shù)字。

　　数字往往是四舍五入，以(yǐ)避(bì)免报告微不足道的数字。

　　 例如，如(rú)果秤仅测(cè)量到最接近(jìn)的克(kè)，读数为12.345公斤（有五个陵没(méi)有效数字(zì)），则会产(chǎn)生12.34500公斤(jīn)（有七个有效数字）的测量误差。

　　 数字也可以简(jiǎn)单化，而不是(shì)指(zhǐ)示给(gěi)定的测(cè)量精度。

　　参考资料(liào)来(lái)源：尺敏纳百(bǎi)度百科-数值修约规则

　　参(cān)考资料(liào)来(lái)源：百度百科-有效(xiào)数字

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有