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一方水等于多少升,一方水等于多少升水

一方水等于多少升,一方水等于多少升水 晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢 忘记是什么词性

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忘记是什么词(cí)性

  忘记是动词词性的。

  释义:不(bù)记得(dé)过去的事;没有记住应该记住的(de)。

  词性(xìng):可用作(zuò)名词,动词。

  一(yī). 引证解(jiě)释

  不记得。 例(lì)如:朱自清《背(bèi)影》:“我与父亲不(bù)相见已(yǐ)二年余(yú)了,我最不能忘记的是他(tā)的背影。”

  2. 该做的(de)事(shì)没有想到去做(zuò)。 例如: 明·张居正(zhèng)《女诫直(zhí)解》:“你(nǐ)众女将我这教诫的言语(yǔ),务(wù)要勉励(lì),身体力行,不要怠慢忘记(jì)了。”

  3. 没有感觉到(dào)。 例如:李准《耕(gēng)云记(jì)》:“电闪着,雷打着(zhe),风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉得(dé)好看(kàn)。”

  二、基本含义:

  一(yī)个(gè)事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘,跟与(yǔ)其(qí)联系之事(shì)件的(de)数目(mù)、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和(hé)时间,还(hái)有和身(shēn)体状态有关。但普(pǔ)遍认为,相对于记忆(yì)是主动(dòng),遗忘(wàng)是被(bèi)动(dòng)的。就是说,人能够主动选(xuǎn)择记(jì)住某件事,而不能选(xuǎn)择(zé)去忘(wàng)记某(mǒu)件事。为(wèi)了避免将重要的信息被(bèi)遗忘,人们通(tōng)常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

  晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可以回复:我会用手机备忘(wàng)录注明(míng)并(bìng)定个闹钟提(tí)醒的,请您(nín)放心(xīn)。

  如果依旧不放心,还可(kě)以用记事本抄下来,或者使用便条(tiáo)纸(zhǐ)或者便利贴,将担心会忘记的(de)事(shì)情抄写下来,放(fàng)在自己能够(gòu)随时看到的地方。

  一个事件是否会被(bèi)遗忘,与其联系之事件(jiàn)的数目、所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间(jiān)以及身体状态有关。

  普遍认(rèn)为,相对(duì)于记(jì)忆是主(zhǔ)动(dòng),遗(yí)忘(wàng)是被动的。

  就(jiù)是说,人能(néng)够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住(zhù)某(mǒu)件事,而不能选择去忘记(jì)某件事。

  为了(le)避免将重要的信(xìn)息被(bèi)遗(yí)忘,人们(men)通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

  没关系,麻烦老师尽量在有(yǒu)空时(shí)解(jiě)决问题。

  幼儿园老师(shī)平时工作是很辛苦的,要照顾几十个(gè)学生,自(zì)然(rán)是忙不过(guò)来的,就会出现偶尔忘事的时(shí)候,希(xī)望(wàng)家长能够(gòu)多多体谅老(lǎo)师,有事(shì)先沟通,这(zhè)样(yàng)就(jiù)能(néng)够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

  家长的(de)体(tǐ)谅与关心也是至关重要的。

  如果说,我们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老(lǎo)师,甘(gān)愿配(pèi)合老师的工作的(de)话,老(lǎo)师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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