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小说中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效果,反复的(de)作用和表达(dá)效果(guǒ)答题格式(shì)

  反复的作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的作(zuò)用。

  3、使诗文的格(gé)式(shì)整齐(qí)有序,而又回环起伏(fú),充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人如(rú)见其形,突出形(xíng)象性。

  反复的概念:

  反(fǎn)复就是根据表达(dá)需(xū)要,有意(yì)让句子或词语重复(fù)出现的修辞方法,反复就是(shì)为了强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)意思,突出(chū)某种情感,特意重复(fù)使用某些(xiē)词语、句子或者段(duàn)落等。

  反复的类型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显告白和表白意思一样吗女生,告白和表白意思一样吗某种感情或某种行为(wèi),连续(xù)两次以上使用(yòng)同一词语,达到强调的目的(de)。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉(chén)默中爆发,就在沉(chén)默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词,表(biǎo)达自己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼(pàn)之情。

  2、词(cí)组或句子(zi)反(fǎn)复:

  有时(shí)为了表(biǎo)达内容或结构安(ān)排的需(xū)要,要连续两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

  例句:大山原来是(shì)这样的!月亮原(yuán)来是这样的!核桃(táo)树原来(lái)是这样(yàng)的!香雪走(zǒu)着,就像第(dì)一次认(rèn)出养育她成人(rén)的(de)山(shān)谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里连续三次反复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的”,表明了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐心情。

  3、语(yǔ)段反复(fù):

  此类型在(zài)诗歌和小说中最(zuì)为常见。

  例(lì)句:鲁迅在小说《祝福》中,不(bù)惜笔墨,连续两次重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头(tóu)的一大段。

  简(jiǎn)析:通过反(fǎn)复的强(qiáng)调,一方(fāng)面表(biǎo)达祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情,同时也(yě)反映(yìng)鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对(duì)她的(de)冷漠,有力地批(pī)判(pàn)了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇(fù)女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复(fù)的(de)作(zuò)用答(dá)题格式(shì)

  反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承上启下,层次清(qīng)晰(xī);多(duō)次强调(diào),增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

  加强语气。

  借代:以简代繁(fán),以(yǐ)实代虚,以奇(qí)代凡。

  答题格式:强调,加强(qiáng)语气等(děng);

  其他修辞手法(fǎ)及(jí)答题(tí)格式(shì):

  比喻:化平淡(dàn)为(wèi)生动,化深奥为浅显,化(huà)抽象为(wèi)具体。

  答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表达(dá)了(le)……情感。

  拟人:化(huà)物(wù)为人,拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然:便于对话(huà),交(jiāo)流(liú)情感(gǎn)。

  答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

  生动形象地表现出了(le).……,表达了(le)……情感。

  排比(bǐ):内容集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲(jìn),抒(shū)情强烈。

  答题格式(shì):强(qiáng)调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强(qiáng)了语势,加强(qiáng)了感情(qíng)。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增强感染力,增强(qiáng)联想;创造(zào)气(qì)氛,揭示本质,给人以启示。

  反(fǎn)问:加强语气,增强语(yǔ)势,表(biǎo)达了(的(de)情感),使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问:自问自答,引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑(zhèng)的(de)注意和(hé)思考(kǎo),使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现的事(shì)物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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