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  集(jí)美大(dà)学(xué)自考和(hé)高考的区别

  高考(kǎo),全称为“普通高(gāo)等学校招生全(quán)国(guó)统一(树荫和树阴的区别读音,树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴yī)考试(shì)”,基(jī)本上是社(shè)会中(zhōng)所有人员期(qī)待成才的一种现实性必(bì)备途径,其价(jià)值意义(yì)无异于古代(dài)封建(jiàn)时(shí)期的科举取(qǔ)仕一般(bān),是所(suǒ)有社会学子登上高等知识殿堂的必经途径,社会中(zhōng)称之为“全日(rì)制”或“普招(zhāo)生”。

  而自考,通(tōng)称为“高等教育(yù)自学考试”,从1981年正式开(kāi)考以来,由于学习方式的开放(fàng)性特点,以及理(lǐ)论知识的完(wán)备性要求,而广受专科学生以及社会(huì)励志改变命运(yùn)人士的(de)欢迎。

  自考就是(shì)那一扇(shàn)重新让为(wèi)你打开的窗。

  01、自考是高考(kǎo)的(de)重(zhòng)要(yào)补充手段

  普通(tōng)高等教育(yù)是社会(huì)正(zhèng)常化教育机制模式(shì);

  而(ér)继续(xù)教育则是(shì)社会中在职(zhí)人员追求(qiú)上进的最(zuì)有效(xiào)手段,自(zì)考(kǎo)作为继续教育的先行者(zhě),起(qǐ)到了对于高(gāo)考制度(dù)最实际的补充作(zuò)用。

  自考人群主体基本上面向的(de)是(shì)大中专院(yuàn)校学生、高考失榜、生活不如意以及期待(dài)“知识改变命(mìng)运”的群体,对于这一类人,自考能让(ràng)其对(duì)于(yú)社会的学术追求重新回到正(zhèng)常轨道,让他(tā)们自身的价(jià)值能获得主流社会(huì)的(de)强烈肯定,符(fú)合现代(dài)化建设所需的价值观和知(zhī)识体系。

  02、对比高考,自考(kǎo)具开放性(xìng)特(tè)色(sè)

  自(zì)考(kǎo)生学习(xí)方式具有强(qiáng)烈的自育、自励价值,更有其(qí)开放性模式兼容(róng)特(tè)色,受到社会中各类求学人(rén)士(shì)的广泛欢迎。

  高考(kǎo),尽管参考(kǎo)人数较多,浩(hào)浩荡荡,然而其自身群体(tǐ)多(duō)集中于18岁左右的高(gāo)中毕业历届生与(yǔ)应(yīng)届生(shēng),很难(nán)照顾(gù)到其(qí)他求(qiú)学人群的(de)学习需求,而且一(yī)考(kǎo)定终身模式,多少年(nián)来一直(zhí)受到教育界(jiè),各(gè)界有(yǒu)影响人士对于其合理性的质疑,因此(cǐ)自考反而具备强烈(liè)的反衬色彩,我们(men)应该为自(zì)考感(gǎn)到自豪(háo)。

  什么(me)是自考本(běn)科?

  自考本(běn)科是高等教育自学考(kǎo)试本科的简称(chēng),自(zì)考本科(kē)是(shì)我(wǒ)国基本高等(děng)教育制度之一(yī),成绩合(hé)格(gé)后由主考(kǎo)学(xué)校和高(gāo)等(děng)教育自学(xué)考试委(wěi)员(yuán)会联合(hé)颁(bān)发大(dà)学毕业证(zhèng)书,国(guó)家承认学历,学信(xìn)网可(kě)查,符合(hé)条件者由主考(kǎo)大学授(shòu)予学(xué)士学位。

  获得自考本科学历,根据国(guó)家(jiā)教育部1988年15号(hào)文件,享受普(pǔ)通高等教育毕业证书相同的法律效(xiào)力。

  很多单位为什么不承认自(zì)考本(běn)科原因:很多用人单位会觉(jué)得(dé)自考本科是靠自学出来的,并没有通过专(zhuān)业的学习,怀疑个人能力(lì),所以不承认。

  自考(kǎo)学(xué)历找(zhǎo)工作会被拒绝吗其(qí)实没有肯定的答(dá)案,有的人会因为自考本科(kē)找到好(hǎo)工作,也(yě)有(yǒu)的单位不认可(kě)自考本科,在招聘的时(shí)候经常(cháng)说只招统招生(shēng)。

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