大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)是学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和(hé)量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)的。

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大学的学分是啥意思，大学学(xué)分的(de)规范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的(de)归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高校(xiào)全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于(yú)核算学(xué)生(shēng)学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学(xué)期(qī)核算，每(měi)门课程及实践环节的详细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大(dà)学(xué)期间的学习常识的广度，学(xué)生获得的学分(fēn)越(yuè)多，阐明学(xué)生(shēng)学到(dào)的东西也(yě)就(jiù)越多。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学(xué)，与(yǔ)班(bān)建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约(yuē)束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学(xué)年(nián)制方案性(xìng)强、专业分类紧密(mì)完好(hǎo)的特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制(zhì)的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是一种(zhǒng)把(bǎ)有(yǒu)必要(yào)获(huò)得的结(jié)业总学(xué)分作为结业规范的(de)一(yī)种教育管理(lǐ)准则，它(tā)要求(qiú)依照培养目标和教育方案中(zhōng)各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和(hé)选修(xiū)课，规则各类课程的(de)份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生每门课程的学习成果的(de)质量(liàng)，以及(jí)学(xué)年和(hé)结(jié)业总成果质(zhì)量(liàng)的教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是(shì)在学分(fēn)制的基础上(shàng)发(fā)生的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生对某些(xiē)要点课程的(de)学习质量(liàng)，以区(qū)别(bié)学生专业水平凹(āo)凸的(de)教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施(shī)加权学(xué)分(fēn)，将(jiāng)教育方案中的学(xué)分(fēn)，依据课(kè)程类别，求学(xué)成果差异等别离(lí)确认不同(tóng)的(de)权(quán)重系数，方案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数(shù)，得出加权(quán)学分，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的(de)重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学(xué)生修满教(jiào)育方(fāng夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物)案规则的最低学格外，还(hái)应修满课外(wài)附加学分才干结业的一种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附加学分可依据(jù)学(xué)生参与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德(dé)与社会(huì)工(gōng)作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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