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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话(huà)内(nèi)容(róng)有(yǒu)：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子，生活经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的(de)特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的(de)共同(tóng)点出(chū)发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话题(tí)都(dōu)是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话(hu我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日à)要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨(chén)间(jiān)谈话(huà)时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们的进餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分(fēn)的(de)孩子进(jìn)食量(liàng)小，而且自己不(bù)主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话(huà)向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定(dìng)多了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动画片人物(wù)和他(tā)们(men)所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁(páng)边的(de)小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍(ài)的(de)小(xiǎo)朋(péng)友进(jìn)行鼓(gǔ)励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家(jiā)讨论(lùn)得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们(men)都(dōu)各有(yǒu)特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再(zài)组(zǔ)织(zhī)幼儿(ér)交谈。

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