原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭(tíng)不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的(de)父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后(hòu)，在这个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二人(rén)要结合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上(shàng)从对原生(shēng)家庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自己(jǐ)原生家庭(tíng)的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的(de)元(yuán)素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对(duì)孩子影(yǐng)响的不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家庭的孩(hái)子，他们的(de)成长过程(chéng)就是不一(yī)样(yàng)，缺少了一(yī)份父(fù)母的爱，在十(shí)几年的成(chéng)长中，对于(yú)性格(gé)、学习(xí)、做事(shì)都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子(zi)，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里(lǐ)有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更(gèng)强大和更努力(lì)，让自己的以后过(guò)得更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问题是(shì)指什(shén)么

　　在(zài)社会(huì)学的定(dìng)义上，原生家(jiā)庭指的是儿女(nǚ)还未成(chéng)婚(hūn)，仍和(hé)父(fù)母在一起生活的家庭(tíng)。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关(guān)怀的原(yuán)生家庭，对(duì)子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的(de)伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心(xīn)理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说过这样的(de)一(yī)句名言(yán)：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈自己的(de)童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对(duì)孩子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这(zhè)样的(de)一个家(jiā)庭中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的(de)人(rén)生观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型(xíng)的(de)一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得更孤(gū)僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会(huì)让(ràng)孩子疏(shū)远了这个世(shì)界(jiè)，也将会极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观(guān)的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩(hái)子心(xīn)理感受的(de)亲子关(guān)系。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)问题(tí)都有哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱和充(chōng)满冲突的家(jiā)庭(tíng)环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一(yī)个经(jīng)常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大(dà)声争吵和(hé)辱骂是正常的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通(tōng)方式去和他人相处(chù)，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大(dà)，会大大(dà)提高孩(hái)子(zi)的焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们(men)可(kě)能会产(chǎn)生信(xìn)任问题，认为(wèi)家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到(dào)父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果(guǒ)父(fù)母不能看到孩子真实的(de)性格，而一味用(yòng)自己理想中的(de)样子去(qù)要(yào)求(qiú)孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易情绪低(dī)落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需(xū)要(yào)别(bié)人对自己的(de)评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个(gè)生性羞涩(sè)的孩(hái)子，但父母却总(zǒng)让他(tā)应(yīng)对各种社交场合，孩子(zi)并不会真(zhēn)的如父母期(qī)望(wàng)的(de)那(nà)样发(fā)生(shēng)改变，反(fǎn)而他(tā)们(men)会因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我现(xiàn)在是(shì)这样(yàng)，但(dàn)我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子(zi)，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩(hái)子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方面，他(tā)们中(zhōng)的很多人也变(biàn)成(chéng)了(le)吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说不完(wán)。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在(zài)情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有(yǒu)强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存在(zài)很严(yán)重的问(wèn)题(他们也是(shì)原生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们(men)无(wú)法对(duì)孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以(yǐ)感(gǎn)受不(bù)到(dào)父(fù)母的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会变成完(wán)美(měi)主义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及(jí)自己身边的(de)人。

　　而因为他们觉(jué)得(dé)自己不够好，也就会很(hěn)难对自己的(de)伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为他们总是担心(xīn)，一旦对方知道(dào)了自(zì)己真实的样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个极端的可(kě)能是(shì)，他们也有可(kě)能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望伴侣(lǚ)能够给他们那些没有从父母(mǔ)身上获(huò)取的、无(wú)穷无尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭为什么(me)对(duì)一(yī)个人(rén)影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语，言(yán)语会决定你的社(shè)会性(xìng)，社会性(xìng)就(jiù)是社会交往的能(néng)力，而社会(huì)性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判(pàn)断能力时，你(nǐ)最基本的认(rèn)知来自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世(shì)界(jiè)观(guān)、人生观、价值观受到它(tā)的(de)强烈(liè)影响，而(ér)且你(nǐ)为人处世(shì)的方式方(fāng)法(fǎ)、你(nǐ)思考问(wèn)题的(de)方(fāng)式都(dōu)会受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和(hé)财力为(wèi)个人(rén)的长进(jìn)提(tí)供了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对你(nǐ)的影响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个(gè)体独立的(de)力量和家庭(tíng)影响的力量对(duì)比：如果你(nǐ)个体独(dú)立的力量越大(dà)，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可(kě)以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关(guān)爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩子(zi)通过讨(tǎo)好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型指的是孩子的(de)父母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自(zì)我(wǒ)否定，对(duì)他(tā)人抱有敌意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的(de)是父(fù)母自身(shēn)有严重的(de)心理问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常(cháng)常给孩子(zi)造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨(biàn)别(bié)不出好坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋(liàn)类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往看到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人(rén)，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无是处(chù)的(de)人，不论怎么做(zuò)都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承(chéng)的(de)问题，喜欢(huān)指责别人(rén)的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责(zé)他们(men)的父母(mǔ)，在他们的(de)父母看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好(hǎo)、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因(yīn)为(wèi)你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽容理解(jiě)，反而会内化他(tā)们的父(fù)母的形象，在内心塑造一(yī)个无比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对(duì)自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人活成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的(de)关系，就不能(néng)受其潜意识(shí)诱(yòu)导，而要在他每一(yī)次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博(bó)士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系(xì)中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从(cóng)而使自己的目的(de)得(dé)以达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对英子(zi)说的最多的话就(jiù)是(shì)：英子(zi)，你可(kě)是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你(nǐ)最亲的(de)人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让人(rén)变得(dé)窒息，英子最后(hòu)得抑(yì)郁症也证实了(le)这一(yī)点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历(lì)的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面(miàn)，但也有特(tè)别强大的(de)一面(miàn)。

　　如(rú)果(guǒ)你小(xiǎo)时候(hòu)很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下来，往往会更加独立，有超(chāo)过(guò)同(tóng)龄人的生活自(zì)理能力;如(rú)果你父母(mǔ)情绪比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父母少生气(qì)，就会(huì)不知(zhī)不(bù)觉练就超(chāo)过同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和共情能力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一样，能准确把握别(bié)人此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别人想听的话和希望你做的(de)事;如果你的(de)父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它(tā)们(men)，拥(yōng)抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们(men)其实早就成为了(le)你(nǐ)的一(yī)部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加的种种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地方(fāng)藏(cáng)着的，其(qí)实就是(shì)你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现在(zài)，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳(nà)他(tā)，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了(le)，觉(jué)醒了，放开了，不(bù)再恐(kǒng)惧了(le)，再加上帮助(zhù)过(guò)你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊(shū)经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问题首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做是一个被爱的(de)问(wèn)题，而不是去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱的(de)问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术(shù)，需要人(rén)们有相关的(de)知识并付(fù)出相应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型(xíng)人格其实，是没(méi)有爱(ài)的能力的，因(yīn)为缺(quē)爱，他们在(zài)两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人(rén)，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年(nián)幼的(de)时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈(mā)那(nà)时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她(tā)那(nà)么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要(yào)与(yǔ)自己和解，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原(yuán)谅(liàng)。

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