春天的声音排比句有什么作用呢？春天(tiān)的声(shēng)音排比(bǐ)句可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春(chūn)天声音熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了(yīn)的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的(de)。关(guān)于春(chūn)天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢以及(jí)春天(tiān)的声音排比句有什么(me)作用呢，春天听到了什么(me)声音排(pái)比句，春(chūn)天还是(shì)什(shén)么用(yòng)排比(bǐ)句，春天的气息(xī)的排比句，用(yòng)排比句来描(miáo)写春天(tiān)的句子(zi)等问题，农商网将(jiāng)为你整理以下(xià)的生活(huó)知识：

春熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了天(tiān)是几月到几月

　　春天(tiān)是3月到5月(yuè)的。

　　在北半球(qiú)春(chūn)天是(shì)3-5月，中国农(nóng)历的1-3月为春季，南半(bàn)球的季节与(yǔ)北(běi)半(bàn)球(qiú)相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬(dōng)季为(wèi)12-次年2月。

春(chūn)天的(de)声音排(pái)比句(jù)有熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了什么作用(yòng)呢

　　春天的声音排比句可以使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句(jù)，是修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)之一，指使用排比修辞方法，把三(sān)个或以(yǐ)上意义相(xiāng)关或相近、结构相同(tóng)或相似、语气相同的词组或句子并排在(zài)一起组(zǔ)成的句子。

　　有(yǒu)时候(hòu)两个句子(zi)或以上的并列句子也可以(yǐ)称(chēng)为排比句。

　　一(yī)般使(shǐ)用排(pái)比句来说理(lǐ)，可收到条理(lǐ)分明的效果(guǒ)。

　　用排(pái)比来抒情(qíng)，节奏(zòu)和谐，显得感(gǎn)情洋溢、气势更为强烈。

　　用排(pái)比来叙(xù)事写景，能(néng)使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动(dòng)之效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运(yùn)用(yòng)了拟人(rén)的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不(bù)会说话(huà)，而人才会有声(shēng)音，把(bǎ)春天拟(nǐ)作人才会发出声音。

　　这样写(xiě)可以让春天的(de)描写更(gèng)加(jiā)生动、形象(xiàng)、具体，既能(néng)生动形象地写出春(chūn)天的特点(diǎn)，又有了拟(nǐ)人(rén)化之后春(chūn)天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是春雨润物的声(shēng)音；是白云轻轻飘(piāo)过声音(yīn)；是春风拂(fú)柳(liǔ)的(de)声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音(yīn)……

　　这句话(huà)除了(le)运用了拟人的修辞(cí)手法，还(hái)用(yòng)了排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙，春(chūn)天的生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是(shì)为提(tí)高表达效果，用(yòng)于各(gè)种文章或(huò)应用文，在语言写作时

　　表达方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调(diào)整(zhěng)语(yǔ)句，运用特定的表(biǎo)达形式以提高语言表达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人(rén)、夸(kuā)张、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反(fǎn)问(wèn)。

　　1、比喻：即(jí)表示两(liǎng)种不(bù)同程度的事(shì)物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方(fāng)另一事物的(de)

　　修辞(cí)方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人(rén)来写(xiě)，赋(fù)予(yǔ)物以人的言行或思想感情，用(yòng)描写(xiě)人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种表(biǎo)达效果，对事物的形象、特征、作用(yòng)、程(chéng)度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三(sān)个(gè)或以上(shàng)结构和长度均类似、语气一致、意义(yì)相关或相同的句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字(zì)数相(xiāng)等，结构(gòu)形式相同或基(jī)本相同，意义对称(chēng)的一(yī)对(duì)短(duǎn)语(yǔ)或句(jù)子(zi)，表达两个相对或相(xiāng)近的(de)意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了(le)突出(chū)某(mǒu)个意(yì)思，强(qiáng)调某种感情，有意重复某个词(cí)语或句子(zi)。

　　7、设问(wèn)：为(wèi)了引(yǐn)起别人的注(zhù)意(yì)，故意先(xiān)提(tí)出问题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思(sī)，用(yòng)肯定形式(shì)反问表否定(dìng)，用(yòng)否定形式反问(wèn)表肯(kěn)定，只问不答，答(dá)案暗含在(zài)

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参(cān)考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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