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  一年(nián)级语(yǔ)文一类字是课本中(zhōng)写在田(tián)字格里的,要求会写、会读(dú)、会(huì)注音、会(huì)组词、会(huì)写笔顺;

  二(èr)类字是在(zài)一(yī)类字上(shàng)面,标了(le)拼音(yīn)的。

  这些字要求会读,会(huì)注音。

  语文是基础教育课程体系中的一(yī)门重(zhòng)点教学科目,其教学的内容是语(yǔ)言文化,其(qí)运行的(de)形式也(yě)是语言(yán)文化。

  语文能(néng)力是学习其(qí)他学科和科(kē)学的基础,也(yě)是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思(sī)想等(děng)的工(gōng)具。

一类字和二类字是什么(me)意思?

  一类字(zì)和二(èr)类字(zì)的解释是:

  1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展(zhǎn)笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应用于口(kǒu)语和书面用语中等等(děng)。

  在简瞎(xiā)课本中的编排是:课文后(hòu)边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语文(wén)书后的《写(xiě)字表》中。

  2、“二类字”是需要会(huì)注音,再现(xiàn)时会读,其他知(zhī)识不要求全体学生掌握,但可作为分层教学时A层学生的(de)学习内容。

  在课本中(zhōng)的编(biān)排(pái)是:课文(wén)后边横(héng)线间(jiān)隔(gé)中有(yǒu)拼音(yīn)的字,统计(jì)在语文书后的《认字表(biǎo)》。

  一类字和二类字的学习方(fāng)法:

  一(yī)、一类字的学习和(hé)巩固

  学(xué)生除了知道这个字的(de)结构,正确的笔顺,一共(gòng)有(yǒu)多少笔画,还能写出注音……其实就是学习这些生字(zì)的字(zì)音(yīn)、字形(xíng)和字(zì)义。

  老师和家长可以在孩子们掌握之后,进行(xíng)听写或看(kàn)拼(pīn)音写词(cí)语等(děng)考查,以便掌握(wò)孩子的生字学习情况(kuàng)。

  对(duì)于写(xiě)错的字(zì),学生要认真(zhēn)的分析字形,书写正确。

  二(èr)、二类字的学(xué)习和巩固

  在学习课文时(shí),读课文、读(dú)句(jù)子的(de)过拦(lán)氏空程中认识这(zhè)些生字,那就了解了这些生字在怎样(yàng)的(de)语境中使用,而(ér)不是单独(dú)的拿出一个字(zì)让孩子去记,这样效果是非常低下的,而核游且还是容易错,就是(shì)很junk food 可数吗,junk food是单数还是复数多(duō)学生会写这个字之(zhī)后,在考试(shì)中又不(bù)会了(le)的主要(yào)的原因(yīn)。

  建议把二类字拿出来(lái)写在纸(zhǐ)上,这个(gè)字(zì)上(shàng)面的注音,则(zé)需要孩子们独立完成。

  如果这些生字的注音全(quán)部正(zhèng)确,孩(hái)子对这些字(zì)应该是认(rèn)识(shí),这只是初(chū)步的学(xué)习,在认识的基础上要理解这些(xiē)字也需要练习(xí)。

  除(chú)此(cǐ)之(zhī)外,还要关注会(huì)认字中带颜色的(de)会认字,带颜色的(de)会认字是多音(yīn)字,我们不仅掌握这个(gè)生字在本课的读(dú)音,还要掌握它的其(qí)他音。

  在语(yǔ)文书书后面有认字表,还有写字表,除(chú)了认(rèn)字表、写字表之外,还(hái)有词语表,我们可(kě)以好好利(lì)用起来。

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