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全因素速(sù)写是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听(tīng)过，因为全因(yīn)素也可(kě)以理解成写(xiě)实的意(yì)思，但是速写(xiě)本(běn)身(shēn)讲究快速记录，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的(de)意思(sī)应该是那种(zhǒng)明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素(sùpp7塑料杯能不能装开水)素(sù)描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光(guāng)影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入手，比(bǐ)如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调(diào)子，却是从结构入(rù)手来表现(xiàn)的，更(gèng)突(tū)出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯(sī)的列(liè)宾(bīn)美院强调(diào)全因(yīn)素(sù)也就是相对(duì)强调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们(men)如果强调全(quán)因素素描(miáo)就是强(qiáng)调(diào)画的时候带上(shàng)背(bèi)景。

　　把(bǎ)对(duì)象连(lián)同(tóng)周围(wéi)环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体美(měi)感

　　这是不(bù)少初学者(zhě)和考生共同的毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏(fá)长期性的作业(yè)训练，在(zài)考试(shì)中不(bù)能在整体观念的指导下全面(miàn)推进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果的把握(wò)下(xià)一味死抠(kōu)局部，造成局部相互之间(jiān)关系无法很好地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体的美(měi)感(gǎn)不能更好(hǎo)的(de)体现出来，局部(bù)的构造已经很突出了(le)，而其他(tā)地方(fāng)做的不(bù)足，这样(yàng)的一(yī)幅画(huà)，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局(jú)部组成的，没有局部的一幅画(huà)是不真实的；然(rán)而，一幅(fú)画只(zhǐ)有局(jú)部(bù)，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不(bù)光是练就一手“好活(huó)”，而更重要的是(shì)培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维(wéi)的“意(yì)境(jìng)”和如何(hé)观察事(shì)物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失去了它的本质意(yì)义。

　　既(jì)然整体是关系到(dào)一(yī)幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么局部与局(jú)部、局部与整体的关(guān)系(xì)就显得(dé)十(shí)分重要。

　　如何解决这(zhè)种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色(sè)调的深(shēn)浅，比例的(de)长短、宽窄、大(dà)小，比(bǐ)透视(shì)关(guān)系(xì)的远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较(jiào)，画出(chū)来(lái)的作品，才是客(kè)观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没(méi)有绝对相(xiāng)同的面孔(kǒng)，即缺神(shén)使是双胞(bāo)胎也不例外，他(tā)（她(tā)）们也都有别人不易察(chá)觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个(gè)性的差异，但是在素描写生的过程(chéng)中，常(cháng)常看到有的(de)学生不管画(huà)谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气(qì)质怎样(yàng)，都画得像一个(gè)人(rén)，模特(tè)儿似(shì)乎(hū)成了摆设，成了(le)他(tā)们(men)胡编(biān)乱造的参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初(chū)学(xué)时期老师指导上的失误(wù)，还有考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿像不(bù)像(xiàng)没(méi)有关(guān)系，只(zhǐ)要(yào)画(huà)面效果好就(jiù)行，反正评(píng)分的老师也不知模特(tè)儿什么(me)样。

　　像不像确(què)实不(bù)是衡(héng)量一张素描作品优劣的(de)标准(zhǔn)之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生(shēng)对事物所具备的敏感性(xìng)和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长时间脱离对(duì)象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象(xiàng)感(gǎn)知能力(lì)的训练，那么他(tā)就有可能(néng)造成感知能(néng)力的退化，失去(qù)一个艺术家(jiā)所(suǒ)应有的敏(mǐn)感性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛(jīng)已经退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样的试(shì)卷是无(wú)法得到(dào)高(gāo)分的(de)。

　　而这些毛病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学生们(men)要特别注意老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容易出(chū)现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现(xiàn)这些问题(tí)呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统(tǒng)一的(de)对比和变化规(guī)律,画面的层次就不清晰，画面pp7塑料杯能不能装开水的效尘含(hán)果就(jiù)不响亮，至(zhì)于哪一种成(chéng)分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要(yào)给你的(de)感受而定。

　　自身(shēn)的(de)关系是非常重大的，但不(bù)管怎样的比例(lì)关系(xì)，三(sān)大(dà)基本色调(diào)都不(bù)应缺少(shǎo)其(qí)中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因(yīn)很(hěn)多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处(chù)在(zài)亮(liàng)部里，于是(shì)，画面上基(jī)本都是亮和灰(huī)的色调；如果处理不(bù)当(dāng)，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰(huī)的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占(zhàn)其(qí)面部的大部分面(miàn)积，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也(yě)容易造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间(jiān)色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允许对局部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有(yǒu)着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局部都画得很(hěn)好(hǎo)很完整，但局(jú)部和局部之间没有联系(xì)，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个物(wù)体在一个(gè)固定光源的照(zhào)射下，必然会(huì)出现强弱、远近和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品(pǐn)也不能说是一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习(xí)过程中，素描必须(xū)着(zhe)重光线、物体的关系，笔触的(de)描(miáo)绘手法，将自己(jǐ)眼睛(jīng)所(suǒ)观察到的形体，具体(tǐ)而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素(sù)描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静物上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协调(diào)性，这(zhè)些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在(zài)感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一(yī)个(gè)美的秩序。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将(jiāng)那些自(zì)然的秩序，导(dǎo)换成美(měi)的(de)、入画的秩序，这也是(shì)素(sù)描的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人的绘画(huà)水(shuǐ)平(píng)的(de)画(huà)种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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