春天的声音排比句有什么作用呢(ne)？春(chūn)天的声音排比句可(kě)以使春天的声音(yīn)更加形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强烈的(de)表现出春天声(shēng)音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的(de)喜爱的。关于春天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢(ne)以及春(chūn)天的声音排(pái)比句有什(shén)么作用呢(ne)，春天听(tīng)到了什么(me)声音(yīn)排比句，春天还是什么(me)用(yòng)排比(bǐ)句，春天的气息的排比句，用排比(bǐ)句来(lái)描写春天的句子等(děng)问题，农商网将为你整(zhěng)理(lǐ)以下的生活知识(shí)：

春天(tiān)是(shì)几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球(qiú)春(chūn)天是(shì)3-5月，中(zhōng)国农(nóng)历的1-3月为春季，南半球(qiú)的季节与(yǔ)北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有四(sì)季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比句有什么作用(yòng)呢(ne)

　　春天的声音排比句可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的(de)美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对(duì)春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一，指使用排(pái)比修(xiū)辞方法，把三个或(huò)以上意(yì)义相关或相近、结构相同或相(xiāng)似、语气相同的词组(zǔ)或句子并排(pái)在一(yī)起组成(chéng)的句子。

　　有时(shí)候两(liǎng)个句(jù)子或(huò)以上的并(bìng)列句子(zi)也可以(yǐ)称(chēng)为(wèi)排比句。

　　一般使用排比句(jù)来说理，可收到(dào)条理分明的(de)效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏(zòu)和谐，显得感情洋溢、气势(shì)更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使(shǐ)层(céng)次清楚、描写细腻(nì)、形(xíng)象生(shēng)动之(zhī)效。

“春天的声音”运用了(le)哪些(xiē)修(xiū)辞手法？

　　“春天的(de)声(shēng)音”运用了拟人的

　　修(xiū)辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一(yī)个季(jì)节，不会说(shuō)话，而(ér)人才会有声音(yīn)，把春(chūn)天(tiān)拟作(zuò)人才会发出声音。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让春天的描写(xiě)更加生动、形象、具体，既能生(shēng)动形象地写出(chū)春天(tiān)的特点(diǎn)，又有(yǒu)了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例(lì)如：

　　春(chūn)天的声(shēng)音是春雨润物(wù)的(de)声音；是白云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是(shì)春风(fēng)拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号声音；是孩(hái)子在春天里嬉戏(xì)的声(shēng)音……

　　这句(jù)话除了运用了拟(nǐ)人(rén)的修(xiū)辞手法(fǎ)，还用了排(pái)比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天(tiān)声音的(de)美妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱(ài)。

　　扩展资料(liào)

　　修辞手法是为提(tí)高(gāo)表达效果，用于各种(zhǒng)文章或应用(yòng)文，在语言写作时

　　表(biǎo)达方(fāng)法

　　的集合(hé)。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运(yùn)用特定的表达形(xíng)式以提高语言(yán)表(biǎo)达作用的方式。

　　常用(yòng)的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不(bù)同程度的事物，彼此之(zhī)间(jiān)有相似点，使用(yòng)一(yī)事物来比方(fāng)另(lìng)一事物(wù)的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人来写，赋(fù)予物以人(rén)的言行或思想感情，用描写(xiě)人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种表达效果，对事物的形(xíng)象、特征、作(zuò)用、程度等方面着意扩大或(huò)缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结构(gòu)和长度均类似、语气一致、意义相(xiāng)关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相同(tóng)或基本相同，意义对称的(de)一对(duì)短语或(huò)句子，表达两(liǎng)个(gè)相对或相(xiāng)近的意思。

　　6、反(fǎn)复：为了突(tū)出某个意(yì)思(sī)，强调某种感情，有意(yì)重复某(mǒu)个词(cí)语或句子。

　　7、设问：为了(le)引起(qǐ)别人的注意，故意先提出问题(tí)，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激(jī)问(wèn)、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形(xíng)式(shì)表达确(què)定的意(yì)思(sī)，用(yò至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人呢，至圣指儒家哪位代表人物是哪位圣人的称号ng)肯定(dìng)形(xíng)式反问表否定，用(yòng)否定形式(shì)反问表肯定，只问(wèn)不(bù)答，答(dá)案暗(àn)含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度百科

　　-修辞手法

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