1955年4月15日，一位老人(rén)因(yīn)为腹中的剧痛被(bèi)送往普(pǔ)林(lín)斯顿医院，此(cǐ)时他(tā)的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管直径(jìng)的(de)150%。三(sān)天后，由此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的科学家的(de)生(shēng)命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享年(nián)76岁。当时(shí)负(fù)责尸检的病理学家托马斯(sī)哈(hā)维(wéi)其实并(bìng)不关(guān)心(xīn)爱(ài)因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分好奇(qí)他为什么会(huì)这样聪(cōng)明。面对着当时世界上最聪明(míng)的(de)尸体(tǐ)，哈维开始纠结(jié)起来，他当时(shí)想，如果按照爱因斯(sī)坦的(de)遗(yí)嘱(zhǔ)查出病因之后就会(huì)被火化。而此时摆在他面(miàn)前的(de)是一个千载难逢的机(jī)会(huì)，他可(kě)以(yǐ)零距离的研究世界上最聪明(míng)的大佬(lǎo)，如(rú)果(guǒ)能够取得成果，不但名(míng)利双收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可(kě)惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战胜(shèng)了(le)哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)并藏(cáng)了(le)起来。然而哈(hā)维只是(shì)一(yī)个病理学家，对大脑和神(shén)经(jīng)系统的研(yán)究一窍不(bù)通武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍(pāi)照什么也做不(bù)了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维测量(liàng)的结果显示，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑质量是(shì)1230克(kè)，比正常人还(hái)少了足足二两(liǎng)半。如此看(kàn)来(lái)，人类的(de)聪(cōng)明程度(dù)与大(dà)脑的(de)绝对质量关系(xì)并不大。后来(lái)这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们一直在不断(duàn)的探索(suǒ)其中的奥(ào)秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑(nǎo)中的神经角(jiǎo)质细(xì)胞(bāo)，比(bǐ)普通人(rén)多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常人(rén)大了(le)15%，后来人们(men)把焦点(diǎn)又(yòu)放在(zài)了偏执体上等等(děng)。可是(shì)大脑这些(xiē)部分所控制的区域(yù)都不(bù)是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大多(duō)数的(de)人所信服。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人(rén)都开始(shǐ)相信(xìn)这样一(yī)种说法，人类的大脑只开(kāi)发了不(bù)到(dào)10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的(de)存在了，而(ér)爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究远古地外文明的人(rén)认(rèn)为，人类的(de)大脑之所以没有被全部(bù)的开发(fā)利用，是因为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时(shí)期(qī)造访地球的(de)高智能(néng)生命锁死，目的(de)是为了防止人(rén)类(lèi)的(de)科(kē)技发展过快。这个(gè)理(lǐ)论也为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的(de)科幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于(yú)这(zhè)样的(de)说法，你觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科学界最(zuì)大的都市传说源自一位智商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还要(yào)高出一个层次(cì)的(de)天才。事情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天，世界(jiè)上智商最高的人出生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)，他(tā)6个月(yuè)开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学(xué)成了解剖学和逻辑(jí)学，还可以通(tōng)过自创(chuàng)的(de)对数算出历史上任意一天是星(xīng)期几。8岁学(xué)会了包括拉(lā)丁(dīng)语、希(xī)伯来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外(wài)语，而(ér)且还(hái)自创(chuàng)了(le)一门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破格录(lù)取，成了当时哈(hā)佛有史以(yǐ)来最(zuì)年轻的(de)新生(shēng)。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯就在(zài)高等数(shù)学(xué)领域(yù)有了很高的(de)造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关(guān)于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将会成为世(shì)界上最伟大(dà)的数(shù)学家(jiā)之一。在希(xī)德斯(sī)的天赋(fù)面前(qián)，IQ测(cè)试的数值已经(jīng)爆表，人(rén)们推(tuī)测他的智商至(zhì)少在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个(gè)天(tiān)才少(shǎo)年(nián)的养(yǎng)成和他的父母(mǔ)是分不(bù)开(kāi)的，尤(yóu)其是他的(de)父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太(tài)移民，同样是一个智商(shāng)极高的(de)天才(cái)，曾经在七(qī)年之内获得了哈(hā)佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲的是(shì)成为(wèi)了美国心(xīn)理学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟(dì)子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字(zì)命名为导师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子(zi)出(chū)生之(zhī)前就已经下定决心要释放他儿(ér)子(zi)隐藏(cáng)的潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿(ér)子(zi)代表(biǎo)了一(yī)个(gè)机会(huì)，这个(gè)机会就是(shì)在现实的(de)世界当中检验他的导师曾(céng)经提出(chū)的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)始终认为人类只使用(yòng)了一小部分的身心(xīn)资源，并发表在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇(piān)文章当(dāng)中。后(hòu)来(lái)随着天(tiān)才(cái)少年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养成了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜的导(dǎo)师的理(lǐ)论。可是人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯所说(shuō)的(de)，其(qí)实(shí)是身心(xīn)资源(yuán)，而(ér)并非大脑，也(yě)没有(yǒu)提及任何的百分比。但是为什(shén)么后来(lái)却出(chū)现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训(xùn)练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一(yī)部分脑皮(pí)层，然后再(zài)与之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始切除(chú)的时候(hòu)，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响(xiǎng)，依然(rán)可以按照(zhào)训(xùn)练找到食(shí)物。于(yú)是(shì)他(tā)就(jiù)一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没有(yǒu)受到任何影(yǐng)响。直到卡(kǎ)尔切到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发(fā)现这个区域对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的(de)影响非常的大，卡尔把这个(gè)区域归结为“活性区域”，而(ér)其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为(wèi)“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性脑(nǎo)区切除的(de)越(yuè)多(duō)，小老鼠(shǔ)就会变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到食(shí)物。因此很多人认为(wèi)这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所以即便是被切除(chú)掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说人的(de)意(yì)识就像冰山一(yī)样(yàng)，只有露(lù)出(chū)表(biǎo)面的部分(fēn)才能被别(bié)人和自(zì)己看见，可(kě)还有隐藏在水下的(de)很大一部分是人们不能轻易看到(dào)的，也就是(shì)“潜(qián)意识”。但是结合老(lǎo)鼠大(dà)脑切除的实验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程度(dù)，把(bǎ)表面的(de)小部分(fēn)理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则被(bèi)认为(wèi)没(méi)有开(kāi)发出来(lái)。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的序言(yán)当中有这样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了(le)他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能(néng)开发使(shǐ)用10%的(de)都(dōu)市传(chuán)说(shuō)就这(zhè)样席(xí)卷了全世界。根据(jù)调(diào)查(chá)，世界上相信这个理(lǐ)论(lùn)的人类超过了65%，相比之下(xià)，直到(dào)2016年(nián)，相信(xìn)进(jìn)化论的人才(cái)只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论本(běn)身(shēn)也许不够完善，还存在着某(mǒu)些争议，但(dàn)无论(lùn)是遗传还是基因突变，物种进化的本质(zhì)都是(shì)自然选择的(de)结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说，如果有机体停(tíng)止使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地(dì)适应，之后(hòu)退化直(zhí)到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无(wú)天日的地(dì)下世界生活了(le)千百万年之后(hòu)，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全消失了，而动物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数(shù)百万年(nián)的自然选择不断进化所形成(chéng)的(de)，虽然人类(lèi)的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养上的(de)消耗是巨大(dà)的，就(jiù)算(suàn)是你(nǐ)坐在那里休息，什么(me)都不(bù)想(xiǎng)，它也依(yī)然需要整个人体20%的(de)能(néng)量来维持所有的大(dà)脑功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮(pí)层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控(kòng)制(zhì)语言的最(zuì)高级(jí)中枢，同(tóng)时(shí)又具有抑制整(zhěng)合情绪的功(gōng)能，甚(shèn)至还在时刻准备着进(jìn)行应(yīng)急反射。比如(rú)一(yī)个人(rén)喊(hǎn)你(nǐ)一声的同(tóng)时扔(rēng)向你一个苹(píng)果(guǒ)，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷(zhōng)，这些都(dōu)是大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物(wù)物种的(de)成年大脑只消耗(hào)身体能(néng)量的(de)2%-8%。这(zhè)意味着，如(rú)果我(wǒ)们真的只使用了我们潜(qián)在脑力(lì)进化的10%，贡献(xiàn)出这么多的能量(liàng)来(lái)维持整个大(dà)脑的功能，对(duì)于进化来说是(shì)一(yī)种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积(jī)更小(xiǎo)，效率更(gèng)高的(de)大脑，才能(néng)更加的(de)凸显出生存的优势。所以从进化上(shàng)来说，大脑(nǎo)是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又(yòu)怎么(me)解(jiě)释呢？其(qí)实在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除的(de)部分脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层(céng)，当他被切掉的越多(duō)，导致的视觉受损(sǔn)就越(yuè)严(yán)重，小老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范围会变得(dé)越(yuè)来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻找食(shí)物(wù)变得越来越困(kùn)难。随(suí)着科学(xué)的发展，我们(men)已经可以通过正电子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技(jì)术来监测大脑的活动(dòng)。研究(jiū)发现，大脑的每个部分(fēn)的功能都是(shì)不(bù)可或缺的，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑的(de)不(bù)同(tóng)部分是在(zài)协(xié)同工(gōng)作的(de)，哪怕只是活动一下手指，也是(shì)上(shàng)亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)协调工作的结果。即便(biàn)是(shì)在睡(shuì)觉的时候，大(dà)脑(nǎo)也会(huì)处在一个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰(qià)相(xiāng)反，目前人类还没有找到一个(gè)完全不活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类(lèi)的(de)大(dà)脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大(dà)脑(nǎo)利用(yòng)率不(bù)到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实的(de)原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪明的天才是每(měi)个(gè)人所希望的(de)事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超(chāo)高智商(shāng)的(de)天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著作的畅销都(dōu)成了营销故事当中(zhōng)最好的素材，再加上一些相(xiāng)关(guān)科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多的人(rén)相信了这个都市传说(shuō)。这(zhè)也意味着(zhe)更(gèng)多(duō)的人(rén)期(qī)待一种尖端的技术(shù)或者神(shén)奇(qí)的药(yào)物可以解锁(suǒ)它，让他们(men)在(zài)一夜(yè)之(zhī)间成(chéng)为超级天才(cái)。所以(yǐ)当有人告(gào)诉(sù)你可以利用剩余的大脑潜力来(lái)提高智(zhì)慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间(jiān)并没有太大的差距，人与人(rén)之间的大脑相(xiāng)似度高达94%，但(dàn)是人与人之间的理解能力、记忆能力以及创造力确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为大脑使(shǐ)用率的不(bù)足，而(ér)是在于神经元的数量以及单个神经(jīng)元的链(liàn)接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与(yǔ)神经元(yuán)之间(jiān)并不(bù)会直接相连，而是(shì)会形(xíng)成一种叫做突触的(de)结构，可(kě)以通过(guò)神经递质(zhì)将神经(jīng)元(yuán)之间的电信号进行传递(dì)。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是一个(gè)信号，那么你的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而(ér)当(dāng)你的(de)知识越(yuè)牢固，想法越熟练(liàn)，突出的(de)结构就会(huì)变得越(yuè)强大。反过来(lái)，这个知识点或者是(shì)想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着知(zhī)识点(diǎn)的(de)记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最(zuì)多可以发出(chū)8000个(gè)突出。但是(shì)，一般(bān)人实际发出的连(lián)一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个(gè)神经元，每个神经(jīng)元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三的知(zhī)识(shí)量(liàng)就有900亿乘以五千四百五(wǔ)十万亿个，而(ér)李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接(jiē)，那么李四的(de)知识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这(zhè)是为(wèi)了(le)让大家(jiā)能更好地(dì)理解所做出的一(yī)种量化比喻(yù)，但是(shì)两个人的知识量差距确实(shí)是巨大的。我们在每(měi)天的(de)所有活(huó)动与思考时，在(zài)大脑(nǎo)里面实际上就(jiù)只发生这(zhè)两类活动，一个就是在强(qiáng)化已经形成的(de)突出，另(lìng)一个就是在形(xíng)成新的突出，也就是(shì)学(xué)习到新的知识。而这些(xiē)突出的(de)结构越强大，大(dà)脑神经元(yuán)之间(jiān)的联系就(jiù)越紧密，那(nà)么在(zài)同样的工作要(yào)求(qiú)之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快(kuài)的调(diào)集更多的神(shén)经(jīng)元，进入到(dào)活(huó)跃状(zhuàng)态。大脑传递(dì)信息的(de)效率就(jiù)会更(gèng)高，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪(cōng)明、更(gèng)熟(shú)练。反(fǎn)之(zhī)，大(dà)脑调集活跃(yuè)的神经元数量(liàng)过少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低(dī)，外部(bù)的表现(xiàn)就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激(jī)所产生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反应，那(nà)么这就(jiù)赋(fù)予(yǔ)了(le)人(rén)类大脑更强(qiáng)的一种联合(hé)能力。

由一(yī)个神(shén)经元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知识点的(de)链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激(jī)活了8000个神经元(yuán)，如(rú)果每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个知识点会产(chǎn)生的(de)连锁(suǒ)反应(yīng)，而激发出无数(shù)的念(niàn)头(tóu)和(hé)联想，我们的(de)创造力就这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一生(shēng)当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有的(de)链(liàn)接(jiē)突触其(qí)实连8000的一(yī)半都(dōu)不到。因此，想让(ràng)大脑变(biàn)得更聪(cōng)明，本质上就是增加神经元的数量(liàng)和增加突出(chū)的数量。研究(jiū)发现，大(dà)脑的海马体中每天可(kě)以产(chǎn)生大(dà)约700个新(xīn)的(de)神(shén)经(jīng)元，除(chú)了自然生长(zhǎng)的神(shén)经元，也可(kě)以(yǐ)通过学习、运(yùn)动(dòng)和健康(kāng)的饮食来促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足(zú)和酒(jiǔ)精则会(huì)阻(zǔ)碍(ài)新神经元的(de)生成。而增加突触的(de)数量，就是通过主动的学习或者是思(sī)考，不断产生新的突触，然(rán)后再(zài)强化它(tā)们。这就(jiù)是(shì)为(wèi)什(shén)么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是比常人花更多的(de)时间去思考问题而(ér)已。另外(wài)，突触还有(yǒu)这样(yàng)一(yī)个特(tè)点，它(tā)是(shì)动态形成与动态削减的，用的(de)多的突触就会被强化(huà)，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他(tā)的信息占用。外部的表现(xiàn)就是(shì)遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进(jìn)化(huà)方式上和(hé)洞穴是一(yī)样的，比如不(bù)喜欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对(duì)着电视或者是电(diàn)子(zi)设备的时(shí)候，大(dà)脑就处在(zài)一个被(bèi)动接(jiē)受信息的状(zhuàng)态，是得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺激(jī)的，那(nà)么这种就基本(běn)不会(huì)形(xíng)成有效(xiào)的新的突出(chū)，所以封锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们(men)自(zì)己。

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