又一起悲剧发生，这(zhè)一次悲(bēi)剧，是连(lián)环悲(bēi)剧，是(shì)上次悲剧后再次发生的(de)悲剧。

除(chú)悲痛外，还能怎样？

如(rú)何避免类似(shì)的(de)二次(cì)悲(bēi)剧发(fā)生(shēng)，是时候深(shēn)入思考(kǎo)了！

想(xiǎng)必大家都知(zhī)道了(le)，前些天，一个小孩子，在学校里，被(bèi)一个老师(shī)所碾压，最终失去生命。一个(gè)活蹦乱跳的孩子(zi)疏忽间淹(yān)没(méi)在了尘世之中，父(fù)母必然接受不了这(zhè)种事实。

孩子的妈妈情(qíng)绪(xù)几乎崩溃(kuì)，只有去学校(xiào)要说法(fǎ)。

拉过(guò)横(héng)幅，大声哭过，严(yán)厉呵斥过肇事者(zhě)。

一个(gè)正常的母亲(qīn)，早上出门还健(jiàn)康(kā中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分ng)活泼的孩子，学校内意外身亡，换做是谁，都受不了。

在(zài)这位(wèi)妈(mā)妈做着(zhe)几乎(hū)所有母亲都会做的事时，“网(wǎng)络圣人”出现了。

他(tā)们批评(píng)这位母(mǔ)亲的做法极(jí)端(duān)，主观(guān)认(rèn)定“闹下去”的目的就一个(gè)，为了(le)更多(duō)的赔偿。

苍天大地，这(zhè)种(zhǒng)圣人怎(zěn)么(me)在网上(shàng)这么多(duō)，他们不食人间(jiān)烟火吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人”可以在家正常(cháng)睡觉(jué)、吃饭吗？

在(zài)学校(xiào)发生了事故，为什么不能去要个说法(fǎ)？

这(zhè)些人，事不关己，纵情批(pī)判，轮到自(zì)己时，比(bǐ)谁哭(kū)得都厉害。

这还(hái)不是这位(wèi)年(nián)轻母亲(qīn)遭受的仅(jǐn)有(yǒu)的网络语言暴(bào)力，她的穿着(zhe)打扮也被“网络圣人”不停地谴责和调侃。

有人称(chēng)，这是孩子妈妈吗？怎么说话这么(me)冷静？

有人称(chēng)，妈妈的穿着打扮是用了心的，化妆(zhuāng)了(le)。

还有人看(kàn)到这位妈(mā)妈，由(yóu)于长得漂亮年(nián)轻，称(chēng)她(tā)可能是做不正(zhèng)当行业(yè)，孩子(zi)长(zhǎng)大后也不是好(hǎo)人。

还有人称，这样拉横幅去学校要说(shuō)法，不就是嫌赔(péi)偿少(shǎo)，想多要点钱(qián)吗？

以上这些(xiē)人，没有言(yán)词可以(yǐ)形容他们的阴险恶毒。

在一(yī)定程度上，他(tā)们(men)比肇事者还要残忍，并且他们毫无良知。

长(zhǎng)得漂亮，化妆，说话冷静，都成罪过了？

哭天喊地时说的人家闹(nào)事，冷静说(shuō)话时，说这不(bù)像去世孩子妈妈的表现。

还能怎(zěn)么做，怎么(me)做在网络喷子和网(wǎng)络(luò)圣人的眼里都是(shì)错。

如(rú)今(jīn)，这位93年如此年(nián)轻的(de)妈妈已经跳(tiào)楼(lóu)身亡了，正中他们的下(xià)怀(huái)。

孩子刚走几天，母(mǔ)亲也(yě)撒手人寰(huán)，陪孩(hái)子去了。

毫无疑问，这些网络暴力令原本心(xīn)碎的母(mǔ)亲(qīn)伤透了心。

她(tā)寻求心灵的(de)寄托，渴望得到宽慰，期望孩子的死得到(dào)公正的反馈。但“网络圣人”对这些(xiē)人之常情的(de)需(xū)求冷(lěng)漠处之，并且火上浇油，雪上加(jiā)霜(shuāng)。

这种(zhǒng)网络暴力所(suǒ)造成(chéng)的二次伤害(hài)，已经不是第一次了。

刘学州事件才(cái)发生(shēng)多久啊。

当时刘学州事件在网络上引(yǐn)起了轩然大波，他(tā)一心寻找自己(jǐ)的亲生(shēng)父母(mǔ)，但由(yóu)于种种原因(yīn)，最后却(què)和亲生父母反目成仇。

最终(zhōng)，一个未成年人(rén)在网络上经(jīng)受着腥风(fēng)血雨，被那些网络(luò)道德圣人(rén)肆意诋毁谩骂(mà)。

她们(men)用恶毒(dú)的内心去揣摩(mó)一个(gè)未成(chéng)年(nián)人，把各种恶(è)毒(dú)的想法强加在(zài)一个未成年人身上。

果然，他(tā)们(men)得(dé)逞了(le)，刘学州在(zài)美丽(lì)的海边自杀了。

等到刘学州自杀后(hòu)，网络上又(yòu)铺天盖地的充斥着一(yī)种(zhǒng)论调。

中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分ta-width="720">

“为什(shén)么要网暴刘学州(zhōu)？他是多么好的(de)孩子啊，品学兼优，他(tā)多么懂事啊！”

这时候在网络上再(zài)也找不到网(wǎng)络喷子的(de)身(shēn)影。

这次，这位(wèi)跳楼妈(mā)妈(mā)得(dé)到(dào)的(de)还是这样的(de)“待遇”。

没(méi)出事前，网络(luò)喷子极尽阴险之意攻击他，等(děng)到(dào)这位妈妈已经失去生命时(shí)，这些网络喷子又集体消(xiāo)失(shī)的无影无踪了(le)。

难(nán)道(dào)他们说过如此恶毒，甚至(zhì)于要(yào)人性命的歹(dǎi)毒的话后(hòu)，就能这样(yàng)安然无恙(yàng)了？

其(qí)实，网络暴力(lì)只是(shì)造(zào)成他们想(xiǎng)不开的(de)其中(zhōng)一(yī)个(gè)原因。

网(wǎng)络(luò)暴力在(zài)一定程度上是(shì)催生(shēng)该(gāi)妈妈纵身一跃的(de)一根稻草。

在我看来，真正最终使该妈妈走入极端的不(bù)仅是网暴。

当人遇(yù)到一件或多件认(rèn)为不合理(lǐ)的事情(qíng)时，如何能有(yǒu)相对完善的(de)途径，解(jiě)决其所遇到的(de)问题，这才(cái)是重中之重(zhòng)。

人非(fēi)圣(shèng)贤(xián)，要将其行为桎梏在途径的轨(guǐ)迹(jì)内。

网络是把(bǎ)双刃(rèn)剑(jiàn)，想通过它解决问(wèn)题(tí)，必(bì)须能经受随时而来的暴风雨。

等诉诸网络时，人已经被推到了(le)悬崖边缘(yuán)，心(xīn)灵处于极度疲倦和茫然之(zhī)中。除非内心足够(gòu)强大，不然任何的(de)风吹草动都可(kě)能令人跌入深渊。

那么，当(dāng)人将遭(zāo)遇公布在网络时，如何(hé)形(xíng)成保护机制，避免人(rén)受(shòu)到无(wú)谓的(de)网络暴力，也至关(guān)重(zhòng)要(yào)。

我们需要(yào)提高同理心和法律(lǜ)素养。没有同(tóng)理(lǐ)心的人，任何人做任(rèn)何事，他们都有(yǒu)批(pī)判(pàn)的角度(dù)和(hé)方式(shì)。然而当他们遇(yù)到事时，他(tā)们跳的比(bǐ)谁都高，乱(luàn)的比(bǐ)谁都响。

幼(yòu)小(xiǎo)的孩子(zi)去了(le)，年轻(qīng)的妈妈也跟(gēn)着去(qù)了，人(rén)世间，还有什么比这更令人心(xīn)伤？呜呼哀哉！

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