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　　扩展(zhǎn)资料很多高校拓(tuò)宽了(le)招生(shēng)口径，有些是按大类招(zhāo)生，也有一些是将多(duō)个不(bù)同(tóng)大类(lèi)专业整合在一起招生(shēng)的。

　　这些(xiē)按宽口径招收的(de)学生，入校后(hòu)，前期接受共(gòng)通的.基础教育，后期可按照高(gāo)校的相(xiāng)关规定在招(zhāo)生(shēng)专业(yè)所涵盖的专业和专业方(fāng)向中再做进(jìn)一步的专业选择，也叫专业分(fēn)流，以(yǐ)实(shí)现专业(yè)教育。

大学(xué)分流是什(shén)么意思

　　大学的(de)分流(liú)主要就是先按照(zhào)学科(kē)的(de)总类(lèi)或者大类进行招生，也(yě)就是高校里比较相近或者(zhě)相(xiāng)同的学(xué)科(kē)门类，或(huò)者是通院系(xì)进行的专业合并，轿圆扰以(yǐ)此进行招生，而在(zài)学生入校(xiào)以后(hòu)，经过1—2年的基础培养以后，在根据兴趣(qù)和(hé)双向选择的原则从而进行(xíng)专业分流。

扩(kuò)展资料

　　 　　提高效率。

　　一般按照“大类招生培养”主要就是可以克服由于专(zhuān)业分化过细造(zào)成比较分散的局面，还可以(yǐ)更好的(de)发(fā)挥出院(yuàn)系在教(jiào)学(xué)的过程中相关作用，以及有利于师资(zī)方面和设备(bèi)方面的资源能(néng)够得(dé)到有效合理的安排，从(cóng)而可以做到(dào)提高(gāo)该院(yuàn)校的腔带整体的(de)办学效益。

　　 　　培养人才。

　　在(zài)提高(gāo)效(xiào)率的前提就是培养人(rén)才，如果学院(yuàn)从“宽(kuān)口径(jìng)、厚基础”的培(péi)养要求出发，不进可以将专(zhuān)业的.覆盖性扩大(dà)，还能(néng)创造新的学科(kē)和课(kè)程体系，从而达到一种优化人才的培养模式，尤(yóu)其(qí)是在(zài)当下的经济时(shí)闭旦代中，社(shè)会需要的就是各种人才能够具备创新意识和(hé)能力的(de)存在，最(zuì)重要(yào)的就(jiù)是能够有效(xiào)的(de)解决(jué)学生整体科目成绩和整体素质参差不齐的情况，从而创(chuàng)造现下的平衡状态。

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