朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大(dà)学的留学生(shēng)活(huó)，表达了深切的(de)怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国(guó)，就是希望中国有新的医学(xué);大(dà)而言之，是为学术，就是希(xī)望新的(de)医学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性(xìng)格，在我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强烈(liè)的表(biǎo)现了(le)作者对(duì)藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊，说起来也(yě)无非使他(tā)失望，便连信也(yě)怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了作(zuò)者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的(de)现(xiàn)状(zhuàng)的(de)失望和不满，从(cóng)而也(yě)觉(jué)得无(wú)法报答藤野(yě)先(xiān)生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前(qián)表示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地方，蚊(wén)子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷(lěng)得(dé)利害，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就送到(dào)一(yī)封很(hěn)厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但(dàn)在我，这一声却特别听(tīng)得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲(xián)看(kàn)枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的(de)喝(hē)彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那时那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理(lǐ)想，去日本留学(拙荆是什么意思，拙荆是什么意思xué)，在东京(jīng)的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日本学者，并模(mó)桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不(bù)如此，他(tā)对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的(de)迫害，从北京(jīng)南下(xià)，来到(dào)厦门(mén)大学任教(jiào)，作者(zhě)作(zuò)此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野(yě)先(xiān)生，此文最(zuì)初发表于同(tóng)年十二(èr)月出(chū)版(bǎn)的(de)《莽原(yuán)》半月刊第(dì)23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾》。

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