音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育(yù)类一般特指音(yīn)乐教育(yù)专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培(péi)养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设和教育改革发展需要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和(hé)教(jiào)学(xué)能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的院(yuàn)校有中央音乐学(xué)院、上海(hǎi)音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河(hé)北(běi)师范大学(xué)等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业(yè)，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演(yǎn)奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便(biàn)没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音(yīn)响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过(guò)电(diàn)子(zi)设备(bèi)获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单看(kàn)来，创作某些(xiē)即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所(suǒ)有元素都(dōu)服(fú)务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕(bì)业后找到一份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事(shì)实上(shàng观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单)这(zhè)也是(shì)大多数音乐(lè)专业毕业生(shēng)的选择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而(ér)大学教师就需(xū)要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的(de)音(yīn)乐教育学位课程可以为自己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的(de)认证做准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的(de)音乐教育(yù)学士课程(chéng)，不一(yī)定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演在本科和研究(jiū)生阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学生(shēng)时(shí)间和(hé)资源来专(zhuān)注于演奏(zòu)音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器(qì)教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上(shàng)完成(chéng)制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处(chù)理、沉浸式音频、AR观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音乐(lè)技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试(shì)在实(shí)验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参(cān)加(jiā)作(zuò)曲相关的(de)一对一课程，发展(zhǎn)特定的(de)技(jì)能和自己的风格，并获得(dé)在(zài)不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习(xí)上不会太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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