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安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些(xiē)手(shǒu)法,表现手法有哪些及其作用(yòng)是表现手法从广义上(shàng)来讲也就是作(zuò)者(zhě)在行文措辞和表达(dá)思想(xiǎng)感情(qíng)时所使(shǐ)用的特殊的语句组织(zhī)方(fāng)式的。

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表现手法什么哪些手法,表现手法(fǎ)有哪些及其作(zuò)用

  表(biǎo)现手(shǒu)法(fǎ)从(cóng)广义上来(lái)讲也就是作者(zhě)在(zài)行(xíng)文措辞和(hé)表达(dá)思想感情时所使(shǐ)用(yòng)的(de)特殊的语句组织方(fāng)式。表现(xiàn)手(shǒu)法分类

  托物言志,借景抒情,叙(xù)事(shì)抒情,直(zhí)抒(shū)胸臆,衬(chèn)托,卒章(zhāng)显志,铺(pù)陈(chén),象征,想象,联想,照应,寓情于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴(xīng),以乐(lè)衬哀安徽财经大学选课系统,安徽财经大学教务处官网点学生系统,渲染,虚实结合,欲扬先抑,设置悬念,点面(miàn)结合,开门见山,伏笔,照应开篇(piān),点题,首尾呼(hū)应,讽刺,以声(动)衬静,对比(bǐ)等。

表现(xiàn)手法的作用

  情(qíng)景交融、借(jiè)景抒情:渲(xuàn)染(rǎn)气氛(fēn)、推动情节发(fā)展、烘(hōng)托人物心(xīn)理(lǐ)、烘托人物形象、象征(zhēng)社会环境、烘(hōng)托思想感情(qíng)。

  托(tuō)物言志(象征)、虚实结合:使(shǐ)表达更(gèng)加(jiā)含蓄,有意在言外(wài)之妙,而且能使文章(zhāng)内(nèi)涵丰富,富有(yǒu)哲理,给人以启迪(dí)。

  动(dòng)静结合、化静为动(dòng):使(shǐ)表(biǎo)达更中形象生动,富有感染(rǎn)力。

  对比、衬托(正衬和反衬):突出所描写(xiě)事物的特点,突出作者的某(mǒu)种感情,深化文章(zhāng)的主题。

  白描:用字简(jiǎn)练(liàn),不加渲(xuàn)染和(hé)烘托(tuō),有简洁传神的表达效(xiào)果。

  细节描写:突出(chū)事物的主要(yào)特点,使文(wén)章内容更(gèng)加(jiā)丰富,便(biàn)于表达感情。

  抑扬(yáng):有先抑后扬(yáng)或(huò)先扬后抑,其作用(yòng)是(shì)使(shǐ)文章(zhāng)曲折(zhé)有波澜,突出喜欢赞美或批评讽(fěng)刺的感情。

诗(shī)歌表现手法答题思路(lù)

  明(míng)手法(fǎ)(用一两个词准确指出用(yòng)了(le)何(hé)种手法(fǎ))+ 阐运用(结合诗(shī)句阐释说明诗人运用了这种手法的依据)+ 析效果(此手法表(biǎo)达了诗人怎样的感情,或刻画了(le)什么形象,或表现了什(shén)么主(zhǔ)旨)

  【叙——析——评(píng)】 【是什么——为(wèi)什么(me)——怎么样】

  ①第(dì)一(yī)步:明确说(shuō)出(chū)运用(yòng)的手法是什么?(托物言志、用(yòng)典、动静结(jié)合、虚实结(jié)合(hé)、借古(gǔ)讽今(jīn)、抑扬(yáng)、想(xiǎng)象、联(lián)想、渲染、象征等)

  ②第二步(bù):结(jié)合诗句阐(chǎn)释(shì)说明诗人运用了这种手法的(de)依据。

  (找到能体现该手法的关(guān)键诗句,并进行描述(shù)性(xìng)说(shuō)明)

  ③第三步(bù):析(xī)效(xiào)果(此手法表(biǎo)达了(le)诗人怎样(yàng)的感情,或刻画了什么形象,或表(biǎo)现了什么主旨)

表现手法(fǎ)有哪些及(jí)作(zuò)用

  表现手法主要有托物(wù)言志,借景抒情,叙事抒情,直抒胸(xiōng)臆(yì),衬托(tuō),卒章(zhāng)显志,铺陈,象征,想象(xiàng),联想,照应,寓(yù)情于景,反(fǎn)衬,烘托,托物起兴等。

  联想(xiǎng)、想象:联想(xiǎng)由(yóu)一事(shì)物联系到与之有关(guān)的另一事物(wù),或把事(shì)物中(zhōng)类(lèi)似的(de)特(tè)点联系起来造成(chéng)一(yī)个典型(xíng)。

  铺垫:为(wèi)主要(yào)情节做准备或酝酿(niàng)高(gāo)潮到来(lái)之(zhī)前的一系列非主(zhǔ)情(qíng)节。

  它(tā)可以显示情节发展(zhǎn)的必然性(xìng),增强作品的感染力和(hé)说服力。

  可以(yǐ)制造悬(xuán)念,引起读者的(de)兴趣。

  象征(zhēng):通过特定的、容(róng)易(yì)引起(qǐ)联想的具(jù)体形象,表(biǎo)现(xiàn)与(yǔ)之(zhī)相似或相近特点的概(gài)念(niàn)、思想和感情。

  对比(对照):把两(liǎng)扒源(yuán)种激胡不(bù)同的事物或情(qíng)形作对照(zhào),互相比(bǐ)较(jiào)。

  作用是突显对象的特点,使(shǐ)形象更加鲜明。

  常用的表现手(shǒu)法还有引用,即援引现(xiàn)成的语(yǔ)言材料(名言、格言、民谣(yáo)、谚语、诗词、典(diǎn)故等),其主要起到提高语言的表(biǎo)达效果的作用(如:增春铅态加(jiā)文章文采和文化(huà)内涵,丰(fēng)富(fù)文章内容(róng)等(děng))。

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