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　　带符号搬家法

　　当一个(gè)计算题只有同一(yī)级(jí)运算(suàn)（只(zhǐ)有乘除或只有加减(jiǎn)运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添(tiān)括号时，括(kuò)号前(qián)是加号(hào)，括号(hào)里(lǐ)不变(biàn)号，括号前是减号，括号里(lǐ)要变(biàn)号(hào)。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变(biàn)号，括号前是(shì)除号，括号里(lǐ)要变号。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要(yào)巧算，首先(xiān)我们要(yào)知道(dào)好朋友数。

　　一位数(shù)中，那两个数相加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和(hé)7，4和(hé)6，5和5。

　　这五对数(shù)两两(liǎng)相加fe2o3是什么化学元素等(děng)于10，我们把(bǎ)他们(men)叫做好朋友数(shù)。

　　加法(fǎ)学(xué)会了(le)，现在我们(men)来看一下减(jiǎn)法吧~

　　计算(suàn)15-3，宝贝儿们都(dōu)知道15是(shì)一个两位数(shù)。

　　十(shí)位上的1代表1个10，个位上的5代(dài)表1个5。

　　所以，可(kě)以(yǐ)把15拆成(chéng)10和5。

　　遇到减法，先用小数去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有(yǒu)动，用(yòng)2+10就是结果(guǒ)。

三年级数学快速口算方法

　　只(zhǐ)要熟(shú)练掌握计(jì)算法则(zé)和运(yùn)算顺序，根据(jù)题(tí)目本身的特点(diǎn)，使(shǐ)贺咐埋用合理、灵活的计算方(fāng)法，化繁为(wèi)简，化难为易，就能(néng)算得又快(kuài)又准确。

　　先为大家介绍5个速(sù)算技巧(qiǎo)：

　　1. 方法一：带符号搬家法

　　当一个计算题只(zhǐ)有同一级运(yùn)算（只(zhǐ)有乘除或只(zhǐ)有(yǒu)加减(jiǎn)运算）又没有括(kuò)号时(shí)，我们可(kě)以“带符号搬(bān)家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二(èr)：结合律法(fǎ)

　　加(jiā)括号法

　　（1）在加减运(yùn)算中添括号(hào)时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是(shì)减(jiǎn)号，括号里要变号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算(suàn)中添括号(hào)时，括号前是乘号，括号(hào)里(lǐ)不变号(hào)，括号前(qián)是除号(hào)，括号(hào)里要变号(hào)。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在(zài)禅(chán)蚂加减运(yùn)算中去括号时，括号前是加号，去掉括号不变号(hào)，括(kuò)号前是减号，去掉括号要变号(hào)（原来括号里的加，现在(zài)要变(bfe2o3是什么化学元素iàn)为减(jiǎn)；原来是(shì)减，现在就要变为(wèi)加）。

　　例如(rú)：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中(zhōng)去括号(hào)时(shí)，括(kuò)号前(qián)是乘号(hào)，去掉(diào)括(kuò)号不变号，括号(hào)前(qián)是除号，去掉括号要变号（原(yuán)来括号里(lǐ)的乘，现在(zài)就要(yào)变(biàn)为(wèi)除；原来是除(chú)，现在就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分(fēn)配律法

　　分(fēn)配法

　　括号里是加或减(jiǎn)运(yùn)算(suàn)，与另一个(gè)数相乘，注意(yì)分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法(fǎ)

　　注(zhù)意相同因数的提取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法(fǎ)四：凑整法

　　看到名字，就知道这个方法的含义。

　　用此方法时，需要注意(yì)观察(chá)，发现规律(lǜ)。

　　还要注意还哦，有借有还，再借不难(nán)嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法(fǎ)

　　拆(chāi)分法就是为了方便计算，把(bǎ)一个数拆成(chéng)几个数。

　　这需要掌握(wò)一(yī)些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。

　　分拆还(hái)要注意不要(yào)改变(biàn)数的大小哦。

　　例(lì)如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩子熟练运用(yòng)速算方法(fǎ)，需要通(tōng)过(guò)持之以恒的练(liàn)习，提(tí)升计(jì)算能简液力，这样(yàng)，无论平时做(zuò)作业还是考试都能游刃有余。

　　建议家长每天抽出5分(fēn)钟(zhōng)时间，帮助孩子进行口算练(liàn)习，培养孩子(zi)快速(sù)、准确口算的能(néng)力。

　　在练习过程中(zhōng)，也要记录好用(yòng)时，做完后马上核对正误(wù)，并分析(xī)做错的(de)原因。

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