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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊，小学一年级(jí)语文一类字(zì)和二类(lèi)字是什么

　　一年(nián)级(jí)语文一类(lèi)字是(shì)课(kè)本中写(xiě)在(zài)田字格里的，要求(qiú)会写(xiě)、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一(yī)类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育课程体系(xì)中的一门重点(diǎn)教学(xué)科目，其教学的内容是语言文(wén)化，其运行(xíng)的形(xíng)式也是语言文(wén)化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学科和科(kē)学的(de)基础，也是(shì)一门重(zhòng)要的人文社会科学(xué)，是(shì)人们(men)相互(hù)交流思想等的(de)工(gōng)具。

一类字和(hé)二类字是(shì)什么意思？

　　一类(lèi)字和二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需要会注音、会书写、会(huì)展笔顺(shùn)、会组(zǔ)词、会造句、会应用(yòng)于口语和书面用语中(zhōng)等(děng)等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字(zì),统计在语(yǔ)文腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码(wén)书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时(shí)会读，其(qí)他知(zhī)识不要求(qiú)全(quán)体学生(shēng)掌握(wò)，但可作为分(fēn)层教学时A层学生的(de)学(xué)习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间隔中有拼音的字,统(tǒng腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码)计在语文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一(yī)类字和(hé)二类字的学习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字的(de)学习和巩固

　　学(xué)生除(chú)了(le)知(zhī)道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共有(yǒu)多(duō)少笔画，还能写出注音……其实就(jiù)是(shì)学习这些生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们(men)掌握之(zhī)后，进行听写或(huò)看拼音写词语等(děng)考(kǎo)查，以便掌握(wò)孩子的(de)生字学习(xí)情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分析(xī)字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读(dú)课(kè)文、读句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中(zhōng)认识这(zhè)些(xiē)生(shēng)字，那就了解了(le)这些生字(zì)在怎(zěn)样的语境中使用(yòng)，而不是(shì)单(dān)独的拿出(chū)一(yī)个字(zì)让(ràng)孩子去记(jì)，这样(yàng)效果是非常低下(xià)的，而(ér)核(hé)游且(qiě)还是(shì)容易错，就(jiù)是很多学生会写这个字(zì)之后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把二类字拿(ná)出来写在纸(zhǐ)上，这个(gè)字上(shàng)面的注音(yīn)，则需要(yào)孩子们(men)独(dú)立完成。

　　如果这(zhè)些生字的(de)注音全部正确，孩子对这(zhè)些字应该是(shì)认识，这只是初步的学习，在认识的基础(chǔ)上要理解这些(xiē)字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还(hái)要关(guān)注(zhù)会认字中带颜色的会(huì)认字，带颜(yán)色(sè)的会认字(zì)是多音字(zì)，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书(shū)后面有认字(zì)表(biǎo)，还有写字表，除了认字表(biǎo)、写(xiě)字表(biǎo)之外，还有(yǒu)词语(yǔ)表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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