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张弛(chí)有度下一句是什么(me)意思(sī),张弛有度下(xià)一句是什么歇后语

  张弛有度下一(yī)句(jù)是收放(fàng)自(zì)如(rú)。

  张弛有度(dù),张(zhāng)是紧张、绷紧(jǐn)的意(yì)思,弛(chí)是放(fàng)松、松懈的意思。

  张弛有度字面上的意(yì)思是松紧有度,收放自如(rú)。

  出自西汉戴圣礼(lǐ)的《礼(lǐ)记杂记下》:一张一弛,文武之道(dào)也。

  这句(jù)话(huà)通常用来形容(róng)一(yī)个人比较会生活,兼(jiān)顾(gù)严肃活泼,该工作的时候工(gōng)作,该休息的时候休息(xī),潇洒自如。

  有度说明有节制(zhì)能力。

  中国传统说法中也常说过(guò)由不及,凡(fán)事有度。

  高兴的(de)时(shí)候(hòu)不疯狂(kuáng),沮丧的时候不长期(qī)萎靡不振(zhèn)。

  做任何事情都保(bǎo)持一个平衡,包括(kuò)自己的(de)工(gōng)作,生(shēng)活。

  只有有度(dù)的生活才能带来(lái)健康的身体。

张弛有(yǒu)度下一(yī)句是什么

  张弛有度下(xià)一(yī)句是收放(fàng)自如。

  张弛(chí)有度(dù),读音:zhāng chí yǒu dù

  释义:松紧有(yǒu)度,收放自(zì)如(rú)。

  用来比喻生活(huó)的(de)松紧和工作的劳(láo)逸要合区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来理安排。

  出处:西(xī)汉戴圣《礼记·杂记下》:”一张一弛,文(wén)武之(zhī)道也。

  ”

  译(yì)文:该紧张时紧(jǐn)张,该轻松(sōng)时(shí)轻(qīng)松,这才是(shì)文主(zhǔ)、武王治理天下的办法(fǎ)。

  例句:做任何事(shì)情都保持一个平衡(héng),只有张(zhāng)弛(chí)有度的生(shēng)活才能带来(lái)健康的身(shēn)体。

  扩展资料

  张弛有度的近义猛首词:劳逸(yì)结(jié)合、松(sōng)紧(jǐn)有度

  一、劳逸结合(hé)

  读音:láo yì jié hé

  释(shì)义:工(gōng)作和休息相(xiāng)结(jié)合。

  出处:现代邓(dèng)小平《关(guān)于科(kē)学(xué)和教育(yù)工作的几点(diǎn)意(yì)见》:“搞好劳逸结合,不仅不会(huì)降低而且有助于提(tí)高教学质量。

  ”

  例句: 工(gōng)作和学习要(yào)一张一弛,劳逸结合,这唯(wéi)坦样才能(néng)收(shōu)到好的效果(guǒ)。

  二(èr)、松指知桐紧有(yǒu)度

  读音:sōng jǐn yǒu dù

  释(shì)义:宽严松紧要适可而止。

  松:放松、松懈。

  例句(jù):课堂气氛要松(sōng)紧有(yǒu)度。

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