创举和创造(zào)的区别 赵州桥，创举(jǔ)和(hé)创造的区别三(sān)年级是创举和创造的区(qū)别：表达的(de)意思(sī)不同(tóng)的。

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创举和创造的区别 赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创造的区别：1、表达的(de)意(yì)思不同(tóng)。

　　创举：为前所未有(yǒu)的(de)影响(xiǎng)大(dà)的举动或事业。

　　创造(zào)：指将两个或两个以上(shàng)概念或事物(wù)按(àn)一定方式联系(xì)起来(lái)，主观地制(zhì)造客观上能被人普遍接(jiē)受(shòu)的(de)事物，以达到某种目(mù)的(de)的行为。

　　2、出处不同(tóng)创(chuàng)举：杨(yáng)沫(mò)出自(zì)《青春(chūn)之歌》第二部第三二章(zhāng)：“这是历史上——不但中国历(lì)史上，恐无法企及是什么意思，不可企及是什么意思怕也是世(shì)界历史上的一(yī)次惊人创举。

　　”创造：出自秦牧《青春(chūn)的火焰》“有人(rén)用(yòng)水稻和高粱杂交，创(chuàng)造了平均每穗三百(bǎi)粒的(de)记(jì)录。

　　”创举造句：1、他问自己(jǐ)这个莫大的创举是否有意义。

　　2、这是领导合作化大发展的一(yī)种创(chuàng)举。

　　3、混合动(dòng)力(lì)技术是汽车业(yè)的一大创举。

　　创造造句(jù)：1、真正的有价值的人(rén)是为(wèi)这个世界创造价值的人。

　　2、幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的。

创举(jǔ)和创造的区(qū)别

　　　　创举和创造(zào)的(de)区别(bié)是(shì)含(hán)义不同，创举意(yì)思为前所未有(yǒu)的影响大的举动或事业(yè)，创造是指将两个或两个以上概念或事(shì)物按一定方式联系起(qǐ)来，主(zhǔ)观地(dì)制造(zào)客(kè)观(guān)上能被人普(pǔ)遍接受的事(shì)物，以(yǐ)达到某(mǒu)种目(mù)的的(de)行为(wèi)。

　　 　　胡银(yín)创举(jǔ)造句：

　　 　　1、长征是中(zhōng)国工农裤(kù)敬宴红(hóng)军的(de)伟(wěi)大(dà)创(chuàng)举。

　　 　　2、“一国(guó)两制(zhì)”的方针是非凡的创举。

　　 　　3、这样的设计在建(jiàn)桥(qiáo)史上是一个伟(wěi)大创(chuàng)举。

　　 　　4、东气西输(shū)，南(nán)水(shuǐ)北调，这个伟大的创举，惊天动地，具有划(huà)时(shí)代的意义。

　　 　　5、这个(gè)纪念馆(guǎn)将古(gǔ)典园林和现(xiàn)代(dài)建筑珠联(lián)璧合地结合在一(yī)起，真可说是建筑史上的创(chuàng)举。

　　 　　创造造句：

　　 　　1、幸福(fú)的稿闷(mèn)生活是用(yòng)勤(qín)劳和(hé)智慧创造出(chū)来的。

　　 　　2、人类在二十一(yī)世纪将(jiāng)会(huì)创造出更多的奇迹。

　　 　　3、我(wǒ)们的祖先，用勤(qín)劳和智慧创造了(le)光辉灿(càn)烂的华(huá)夏文明(míng)。

　　 　　4、勤(qín)劳的中国人民创造光(guāng)辉灿烂的历史。

　　 　　5、全国(guó)各民(mín)族友(yǒu)好相处，共同创造美好的生(shēng)活。

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