大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么是学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)学习质(zhì)和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是(shì)什(shén)么

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习质(zhì)和量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大(dà)教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始(shǐ)于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制变(biàn)革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么(me)意(yì)思

　　学分，是用于核(hé)算学生(shēng)学(xué)习(xí)量(liàng)的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算，每(měi)门课程及实践环节的详细(xì)学分数以专业 教(jiào)育方案 的规(guī)则为准。

　　部ln的公式大全，ln4-ln2等于多少分校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判学生在大学期间的学习(xí)常识的(de)广度，学生获(huò)得的(de)学分越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变(biàn)成了(le)点评学生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合(hé)称三大教育(yù)形式(shì)。

　　二(èr)、学分制(zhì)的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年(nián)约束的特征，又(yòu)有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密完好(hǎo)的特(tè)性，又具有学(xué)分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱处(chù)，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自(zì)由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必要(yào)获得(dé)的结业总学分作为(wèi)结(jié)业规范的一种教(jiào)育管理准则(zé)，它要求依照(zhào)培养目标和(hé)教育(yù)方案中各门课程及教育环(huán)节(jié)的(de)学时量，确认每门课(kè)程的学分，设置(zhì)必修课和(hé)选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程的(de)份额，以(yǐ)及(jí)准(zhǔn)予学(xué)生(shēng)ln的公式大全，ln4-ln2等于多少结(jié)业的最(zuì)低总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在(zài)学(xué)分制基础上发(fā)生(shēng)的(de)一种(zhǒng)能用以显现学生每(měi)门课程(chéng)的(de)学习成果的质量，以及学年和结业(yè)总成果质(zhì)量的教育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其核算公(gōng)式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也(yě)是在学分(fēn)制的基础上(shàng)发生的(de)一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生对某(mǒu)些要点课程的学(xué)习质(zhì)量，以区别学生(shēng)专业(yè)水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依(yī)据课程类别，求学成(chéng)果差ln的公式大全，ln4-ln2等于多少异等(děng)别(bié)离确认不同的权重(zhòng)系数(shù)，方(fāng)案学(xué)分乘(chéng)以权重(zhòng)系(xì)数，得出加权学分，以区别学生学习(xí)成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评(píng)优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制(zhì)是在要求学生修满教育方案规则(zé)的最(zuì)低(dī)学(xué)格(gé)外，还应修满课外附加学(xué)分才干结业的一种(zhǒng)教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可(kě)依据学生(shēng)参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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