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说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说(shuō)明(míng)了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有力地说明事物(wù)的……特(tè)征(zhēng)，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事(shì)物进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常(cháng)被(bèi)冲(chōng)毁(huǐ)，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出过事(shì)，足见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文(wén)的(de)准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时也显露了(le)使用人不同(tóng)的经济(jì)与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的(de)相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千(qiān)态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明更具体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们(men)在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的(de)字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是(shì)一种安排工作进程的(de)数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事(shì)物(wù)的某一(yī)个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能(néng)够陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱(gǒng)的(de)两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增(zēng)加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个设(shè)计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分复杂的事物(wù)说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，就(jiù)可以(yǐ)采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的(de)想法(fǎ)表示出将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预设将来可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切(qiè)地(dì)说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对(duì)事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强了(le)文(wén)章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科(kē)学事理）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭示(shì)事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说(shuō)明事(shì)物的特征,增强说服(fú)力,如引用(yòng)古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具(jù)体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物(wù)的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻(wén)等(děng).作用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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