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颜元的教(jiào)育思(sī)想思维导图，颜元的教育思(sī)想主(zhǔ)张

　　颜元的(de)教育思想：1、培(péi)养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认(rèn)为人(rén)才是治国安民的(de)根本，而人才(cái)主要依靠(kào)学校教育来培(péi)养。

　　学校教育的培养目标是“实德实(shí)才之士”，即(jí)品德高尚、有真才(cái)实学(xué)的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另一(yī)种是“终身止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实(shí)学”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为(1亿等于多少万wèi)中心(xīn)的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是(shì)颜元所谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜元(yuán)基(jī)于他“富国强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想，还提出教育(yù)要(yào)“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联系实际，观察、练习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈(tán)理(lǐ)义，因(yīn)为其脱(tuō)离实(shí)际，不能解(jiě)决实际问题(tí)还(hái)影响健康。

　　第(dì)三，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而是主张读(dú)书、讲(jiǎng)学、习行相结(jié)合(hé)。

　　第四，人获得知识(shí)的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元在自己规划(huà)的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了(le)各斋(zhāi)具(jù)体(tǐ)教(jiào)育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的(de)六斋分别为(wèi)文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”，是为了适(shì)应当时的实际，等时机到(dào)了则关(guān)闭这两斋(zhāi)。

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