朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)好(hǎo)段摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达(dá)了深切的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆(dǎn)、山(shān)净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是这样。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达了(le)作(zuò)者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈(liè)厌(yàn)恶(è)。

　　3.他(tā)的对(duì)于(yú)我的(de)热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为(wèi)中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是(shì)为(wèi)学(xué)术，就是(shì)希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达(dá)了对藤(téng)野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬(yáng)顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析：表明事(shì)实(shí)并未(wèi)出现，不(bù)过是作(zuò)者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨(jù)大(dà)的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)强烈(liè)的表现了(le)作者(zhě)对藤野先生(shēng)的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来(lái)也(yě)无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作(zuò)者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民地半封建社会的(de)现状的(de)失望和不满，从而也觉得无法报(bào)答(dá)藤野先生对自己对中国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文章思想的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀(xī)少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说，从细(xì)节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后来用(yòng)被盖了(le)全身，用衣服(fú)包(bāo)了头(tóu)脸(liǎn)，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却(què)只翻检了(le)一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回到(dào)中国(guó)来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉(zuì)似武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百的喝(hē)彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和(hé)我不(bù)相干(gàn)，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背景(jǐng)：

武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国(guó)救(jiù)民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大(dà)学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前(qián)，升格为仙台医学(xué)专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本(běn)学者，并(bìng)模(mó)桥(qiáo)且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义(yì)影响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱(ruò)国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北(běi)洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来(lái)到厦门(mén)大学任教，作者作此(cǐ)文予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生，此文最初(chū)发表于同年十(shí)二月(yuè)出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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