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高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模(mó)式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物，成为全(quán)文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物(wù)形象或(huò)品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上(shàng)，揭(jiē)示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；

可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁　　表达上，比喻象征(zhēng)的运用(yòng)，形象而又有生动(dòng)，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章(zhāng)情节(jié)即(jí)围(wéi)绕这一线索(suǒ)展开(kāi)，使文章结(jié)构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分(fēn)为六(liù)大(dà)类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相(xiāng)关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物(wù)为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的(de)什么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准(zhǔn)：标(biāo)题中(zhōng)出现具(jù)体事(shì)物、或具体可口可乐的创始人是谁，雪碧创始人是谁情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指出线索(suǒ)是(shì)什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯穿(chuān)全文(wén)，使文章结构完整。

小说标题的(de)作(zuò)用的答(dá)题(tí)模式是(shì)什(shén)么(me)?

　　小说(shuō)标题(tí)作(zuò)用答(dá)题格式：

　　（1）先看标(biāo)题(tí)的表层义：（词(cí)语的(de)含义(yì)，概(gài)括内容，点(diǎn)明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义(yì)：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人物性格、表明作者(zhě)的情感与态(tài)度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜旁(páng)标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得(dé)出标题的深(shēn)层含义或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章(zhāng)标(biāo)题的修辞手法入手，联系文章的(de)人物形(xíng)象(xiàng)及隐含的情感来理解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写(xiě)作内容(róng)，作(zuò)者感(gǎn)情，主题思想入手，分析(xī)标题揭示(shì)的(de)思想内容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关联(lián)主要情节；贯穿全文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还(hái)有作(zuò)用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思(sī)；制贺橡造悬念，激(jī)发读者的阅(yuè)读兴趣。

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