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高考小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)，小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用的答(dá)题模式和例题

　　小说标题的(de)作用(yòng)：情(qíng)节上，点明中心事件(jiàn)或关键(jiàn)人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上(shàng)，突出人物形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形(xíng)象而又(yòu)有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这(zhè)一线索展开(kāi)，使(shǐ)文(wén)章结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要有两类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什(shén)么之情(qíng)为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出(chū)现具(jù)体(tǐ)事物、或(huò)具(jù)体情感，就答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什么：以(yǐ)什么(me)为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出线索带(dài)来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小说标题的(de)作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)是(shì)什么?

　　小说标题作(zuò)用答(dá)题格(gé)式(shì)：

　　（1）先看(kàn)标(biāo)题的表层义：（词语的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的关(guān)系（表明人物性(xìng)格、表明作者的情感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标(biāo)题字词。

　　就是从理(lǐ)解(jiě)文(wén)章标题关键(jiàn)词的本义，字面义入(rù)手，联系(xì)文章内容，得出标(biāo)题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题(tí)修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标题的修辞手(shǒu)法入手(shǒu)，联(lián)系文章的人(rén)物形(xíng)象及隐含(hán)的情感来理解标题的含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看内容主(zhǔ)旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作(zuò)者感情，主题思想(xiǎng)入手，分析标题(tí)揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题(tí)的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)自相矛盾选自哪本书作者是谁，自相矛盾选自哪本书作者是谁时期线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引读者兴(xīng)趣(qù)。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿(chuān)全文线(xiàn)索；透(tòu)露情感(gǎn)主旨。

　　此外还(hái)有作用：寓(yù)意(yì)含(hán)蓄(xù)，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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