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上海四(sì)大八(bā)校(xiào)是指什么高中，上海(hǎi)市重点高中排名一览表(biǎo)

　　上海四大是指：上海市民办华育中学、上海民办兰生复旦中学(xué)、上海外国语大学附(fù)属外(wài)国语学校、上海市市北初级(jí)中学等四校。

　　八(bā)校是(shì)指：上宝中学、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存志中学(xué)、新华初级中学、上(shàng)海市世界外国语中学、华二初级中学、立达中学等八(bā)校(xiào)。

　　扩展(zhǎn)资料华育中学的前身是上海中学初(chū)中部，90年(nián)代上海的'初中高(gāo)中分离(lí)以(yǐ)后，上海(hǎi)中(zhōng)学与华(huá)泾实业联合在(zài)1999年建立了(le)华育中学(xué)，华育的(de)师资力量(liàng)、管理(lǐ)方式、教学方式，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建(jiàn)校于1994年，也是一所可跨区招生的民办(bàn)寄宿(sù)制初级中学，为(wèi)复(fù)旦附中的初中教学基地。

上海高中四大名(míng)校八大金(jīn)刚是(shì)什么

　　 上(shàng)海四(sì)大名校是指(zhǐ)上海中学、华师大二附(fù)中、复旦附中、交(jiāo)大附(fù)中。

　　 这四所学(xué)校(xiào)是上(shàng)海高中里(lǐ)顶(dǐng)尖教育资源的代(dài)表(biǎo)。

　　 八(bā)大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学(xué)（浦李顷凳(dèng)东）、七宝中学(xué)（闵行）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中学(xué)（黄浦）、格致中学(xué)（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊(fāng)间的一种说法而已(yǐ)，各区县依然(rán)还拥有一些(xiē)非常出(chū)名的高中，比如浦东的进才中学，静安的市(shì)西中学、徐汇(huì)的位育中学(xué)、宝(不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思bǎo)山的(de)行知中学等(děng)。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为上外附中（虹口区）,因(yīn)上外附中(zhōng)几乎不(bù)对外(wài)乎大区(qū)招(zhāo)生(shēng)，在上海中考中，我们一般都不会讨论(lùn)这所学校，故被(bèi)应成为"神(shén)仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海(hǎi)市实(shí)验性示范性高中(zhōng)是根据《国务(wù)院(yuàn)关于基础教育改革(gé)与(yǔ)发展决定》中各地建设一批实施素质教育的示范性普通(tōng)高中以及全国高中教育工作(zuò)会(huì)议的(de)精神，上海(hǎi)市于1999年4月(yuè)正式启动建(jiàn)设的(de)。

　　 上海(hǎi)市(shì)实验(yàn)性示范性(xìng)高中第(dì)一批(pī)有上海中学(xué)、复旦(dàn)大学(xué)附属中学、上海交通大(dà)学附属(shǔ)中学、华东师范大学第二附属中学、上海(hǎi)师范大学附属中学、大(dà)同中学、格致中学、上(shàng)海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属大境中学、向(xiàng)明中学、南洋(yáng)模(mó)范中学、位育中学(xué)、延安中(zhōng)学、上海市第三女子中学、育(yù)才(cái)中学(xué)、市西(xī)中学、曹杨二中、晋元高级中学、市(shì)北(běi)中学、新中中学、复兴高级中学、华东(dōng)师范大学第(dì)一附属(shǔ)中学、控江(jiāng)中(zhōng)学(xué)、杨浦(pǔ)高级(jí)中学、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定一中、建平中学、进(jìn)才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市(shì)于1999年4月正式启动上(shàng)海市实验性示范性(xìng)高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性高中建设取(qǔ)得新(xīn)进展。

　　 实(shí)验性不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思示(shì)范性高中(zhōng)建设(shè)是上海市基础(chǔ)教育现代化(huà)的(de)重(zhòng)要组成(chéng)部分。

　　 建设实验(yàn)性示范性高中，目(mù)的是在(zài)于通过促进学(xué)校(xiào)形成依法治校、自(zì)我约束(shù)、自主发展的内驱机(jī)制，推动学(xué)校不断(duàn)追求新的发(fā)展，形成一(yī)支学校教育改(gǎi)革的先锋队，一支攻克(kè)素质教育难题的攻坚(jiān)队，对整(zhěng)个高中教育和基础教育起示范(fàn)、辐(fú)射和引领作用，从而(ér)带动(dòng)基础(chǔ)教(jiào)育的整(zhěng)体发(fā)展与提高(gāo)，促进本市率先(xiān)基本实现教育(yù)现代化。

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