提(tí)高幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿提(tí)供形象、鲜(xiān)明(míng)、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的(de)方便记忆的(de)材(cái)料的。

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记忆可(kě)以被篡改吗(ma)

　　记(jì)忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是(shì)可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被植入(rù)的(de)，而且方法还(hái)非常的(de)简单，先跟(gēn)大家说一个跟修(xiū)改记忆有(yǒu)关的一(yī)个非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生(shēng)在米(mǐ)国马萨诸塞州轰(hōng)动世界的(de)阿米罗特X侵案，被害人是一(yī)个只有4岁(suì)半的(de)小男(nán)孩凯斯，有一天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最(zuì)近一段(duàn)时间(jiān)频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭(zāo)到侵害(hài)之后非常容(róng)易出现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发见之后就让(ràng)凯(kǎi)斯的舅舅(jiù)去跟(gēn)凯斯谈(tán)心，而舅舅为了让凯斯敞开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野(yě)外露营遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿提供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的(de)材(cái)料。

　　可以为(wèi)孩(hái)子(zi)提供(gōng)他(tā)们感兴(xīng)趣(qù)的玩具或(huò)游戏(xì)，同时可以制作(zuò)许多色彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长可(kě)在(zài)旁边配合我们(men)孩子(zi)一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确(què)的记忆任务，并对孩子的成果给予(yǔ)评价，这样可能激(jī)发幼儿去进行有(yǒu)意识的记忆。