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　　集美大学(xué)自考(kǎo)和高考的(de)区别(bié)

　　高考，全(quán)称为“普通高(gāo)等学(xué)校招生全国统一考试”，基本上是社会中(zhōng)所(suǒ)有人员(yuán)期待成才的(de)一种现实性必(bì)备途径，其价值意(yì)义无(wú)异于古代封建(jiàn)时期的科举(jǔ)取(qǔ)仕一般，是所有社会学子(zi)登上高等知识殿堂的必(bì)经(jīng)途(tú)径，社(shè)会(huì)中称之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自(zì)考(kǎo)，通称为“高等教育(yù)自学(xué)考试”，从(cóng)1981年正式(shì)开考(kǎo)以来，由(yóu)于学(xué)习方式的开(kāi)放(fàng)性特(tè)点(diǎn)，以及理论知识的完备性要求，而广受专(zhuān)科(kē)学生以(yǐ)及社会励志改变命运人士的(de)欢迎(yíng)。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要补充手段50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润>

　　普通(tōng)高等教(jiào)育是社会(huì)正(zhèng)常化教育机制模式(shì)；

　　而继续教育(yù)则(zé)是社(shè)会中在职人员追求上(shàng)进的最有效(xiào)手段(duàn)，自考作为(wèi)继续教育的先行者，起到了对于高考制度最实际(jì)的补充作用。

　　自考人群主体基本上(shàng)面向的是大中专(zhuān)院校(xiào)学生、高(gāo)考失(shī)榜(bǎng)、生活不(bù)如(rú)意以(yǐ)及期待(dài)“知识改变命运”的群体，对(duì)于这一类人，自考能让其对于社(shè)会的学术(shù)追(zhuī)求重新回到正常(cháng)轨道，让他(tā)们(men)自身的价值(zhí)能(néng)获得(dé)主(zhǔ)流(liú)社会的强烈肯定，符合现代化建设(shè)所需的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考具开放性特色

　　自(zì)考生学(xué)习方式具有强(qiáng)烈(liè)的自育、自励价(jià)值，更有其开放性模式兼容特色，受(shòu)到社会中(zhōng)各(gè)类求学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参(cān)考人数(shù)较(jiào)多，浩浩荡荡，然(rán)而(ér)其(qí)自身群体多(duō)集(jí)中(zhōng)于18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很(hěn)难照顾到其他求(qiú)学人群(qún)的学习需求，而(ér)且一考定终身模式，多少年来一直(zhí)受到教(jiào)育(yù)界(jiè)，各界有影(yǐng)响(xiǎng)人士对于其合理性(xìng)的(de)质(zhì)疑(yí)，因(yīn)此自考反而(ér)具(jù)备强烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为自考(kǎo)感到自(zì)豪。

　　什么(me)是自考本(běn)科？

　　自考本科是高等教(jiào)育自(zì)学考(kǎo)试本科的简称，自考本科是我国基本(běn)高等(děng)教育制(zhì)度(dù)之(zhī)一(yī)，成绩合格(gé)后由主考学校和(hé)高等教育自学(xué)考试委员会联(lián)合(hé)颁发大学毕业证书，国家(jiā)承认学历，学(xué)信网可(kě)查(chá)，符(fú)合(hé)条件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科学(xué)历，根据国家教育部1988年(nián)15号(hào)文(wén)件，享受普(pǔ)通高等教(jiào)育毕(bì)业证书(shū)相(xiāng)同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本科原因：很多(duō)用(yòng)人(rén)单位(wèi)会(huì)觉得自考本科是靠自(zì)学(xué)出(chū)来的，并没(méi)有通过(guò)专业的学习，怀疑个人能力(lì)，所以(yǐ)不承认(rèn)。

　　自考学历(lì)找工(gōng)作(zuò)会被(bèi)拒(jù)绝吗其(qí)实没有肯定(dìng)的答案，有的人会因为自考本科找到好工作，也(yě)有的单位不认可自(zì)考(kǎo)本科，在招聘的时(shí)候经常说只招统招生。

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