原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭(tíng)可怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包括夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原生家(jiā)庭和(hé)新生家庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精神(shén)和(hé)物质上从对(duì)原生家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的(de)丈(zhàng)夫(fū)或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭(tíng)一些(xiē)负面的元(yuán)素带(dài)到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)离异家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不同

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子和离异(yì)家庭(tíng)的孩子(zi)，他(tā)们的成长(zhǎng)过程就是(shì)不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱(ài)，在十(shí)几(jǐ)年(nián)的(de)成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发(fā)自内(nèi)心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母(mǔ)或者孩子(zi)，既(jì)然(rán)已经选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让新的一年里有个(gè)好(hǎo)运气(qì)，过(guò)好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它(tā)不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由(yóu)，因为(wèi)没(méi)了(le)这(zhè)些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自(zì)己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会(huì)学(xué)的(de)定(dìng)义上，原生家(jiā)庭指的是(shì)儿(ér)女还(hái)未成婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑(sù)造(zào)有着至关重要的(de)正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名(míng)言：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自(zì)己的童年(nián)。

　　他这句(jù)话，将原生家(jiā)庭(tíng)对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的(de)影响力(lì)，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子(zi)的(de)身心(xīn)成长(zhǎng)，造成(chéng)深(shēn)深(shēn)的(de)伤(shāng)害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价值(zhí)观(guān)以及世(shì)界观，都会受到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和(hé)他人(rén)坦(tǎn)诚(chéng)交(jiāo)流(liú)，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽(hū)略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关(guān)系(xì)。

原生家庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个(gè)经常暴(bào)怒的父(fù)母，这(zhè)样的(de)孩子往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟(gōu)通方式去和他人相处，这(zhè)很(hěn)容易伤(shāng)害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境(jìng)中长大，会(huì)大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并(bìng)接受(shòu)他们真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性(xìng)格，而(ér)一味(wèi)用自己理想中的样子(zi)去要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见(jiàn)――经常需(xū)要别人对自己的评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社(shè)交(jiāo)场(chǎng)合，孩子(zi)并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而他们(men)会因(yīn)此不能了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们(men)可能会发(fā)展出冲(chōng)突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一(yī)直到(dào)成年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人(rén)也变成了(le)吹毛(máo)求疵(cī)的人，经常用(yòng)不合(hé)理(lǐ)的标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题(tí)，它对孩(hái)子(zi)造(zào)成(chéng)的影响用好几篇论文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造(zào)成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角(jiǎo)色缺失(shī)或在(zài)情(qíng)感(gǎn)上(shàng)遭(zāo)到父母中(zhōng)某一方(fāng)的(de)抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺(quē)爱的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不(bù)到父(fù)母的(de)爱(ài)，和父母之(zhī)间有强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很严重的问题(tí)(他(tā)们也是原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达(dá)出(chū)温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完美(měi)。

　　他们(men)可能(néng)会变成完(wán)美主义(yì)者，以离谱的高标准(zhǔn)来要(yào)求自(zì)己以及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)够好，也就会很(hěn)难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分(fēn)享自(zì)己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是(shì)担心(xīn)，一旦对(duì)方知(zhī)道了自己真实的样子(zi)，就会失去(qù)对(duì)方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可能是，他们也(yě)有可能会(huì)极端(duān)依赖自己的伴(bàn)侣，希(xī)望伴(bàn)侣能够(gòu)给他们那些没有从父母身上(shàng)获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一(yī)个人影响很大

　　早年(nián)的(de)情(qíng)感(gǎn)会(huì)决定你的言(yán)语，言语会决定你的(de)社会(huì)性，社会性(xìng)就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会(huì)影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断能力时(shí)，你最基本的认(rèn)知来(lái)自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你(nǐ)的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为(wèi)人处世的方式方法、你思考(kǎo)问题的(de)方式都会受到家庭(tíng)、最(zuì)亲近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的(de)长进提供(gōng)了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来自(zì)于你个体独(dú)立的力量和家庭影响(xiǎng)的力量对比：如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量(liàng)越大，那他们的(de)影响越小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可(kě)以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩(hái)子关爱(ài)太少，容易让孩(hái)子通过(guò)讨好(hǎo)来获得爱(ài)，觉得自(zì)己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他(tā)人(rén)抱有敌意和惧意(yì)，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严(yán)重的心(xīn)理问题，情(qíng)绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后(hòu)又极刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思力弥补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨(biàn)别(bié)不出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到(dào)的是别(bié)人(rén)的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén)，他人(rén)的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不论怎(zěn)么做都(dōu)无法满足这(zhè)类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是一(yī)个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责(zé)别(bié)人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父母看来，他(tā)们没(méi)有优点，不应该(gāi)犯错(cuò)，在都(dōu)是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会(huì)变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者(zhě)，对自己和对他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的人活成(chéng)了他们父母(mǔ)的模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证早年(nián)经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之间的(de)关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而(ér)要(yào)在他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴(bào)力(lì)专家(jiā)、美国著(zhù)名心(xīn)理(lǐ)学博士丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是运(yùn)用情感成为(wèi)伤害对方的(de)武(wǔ)器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体(tǐ)现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最多的(de)话就(jiù)是(shì)：英子，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害你(nǐ)呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界的(de)情(qíng)感关系，会让人(rén)变得窒息(xī)，英子最(zuì)后得抑郁(yù)症也证实了这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经(jīng)历的(de)童年肯定有特(tè)别不(bù)容易的一面，但(dàn)也(yě)有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了(le)活下来，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同(tóng)龄人(rén)的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想听(tīng)的话和希(xī)望你做的事;如(rú)果你的父母把你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋(péng)友(yǒu)老师(shī)轮流带，那(nà)你(nǐ)就会练就很(hěn)强的(de)适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不怕陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去帮助(zhù)过(guò)你，在未来(lái)依然会在某个角(jiǎo)度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃(qì)它们(men)，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就(jiù)成为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得(dé)被(bèi)爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就(jiù)是你内心深(shēn)处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你(nǐ)的特质(zhì)加持，你甚至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾(céng)说：杀不死我的(de)，会使我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经(jīng)历(lì)常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历(lì)过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将(jiāng)爱情问题首先看做是(shì)一个被爱的问(wèn)题(tí)，而不是去(qù)爱(ài)和有(yǒu)没有能力去(qù)爱的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实是一门艺术，需要人(rén)们有相关的知识(shí)并(bìng)付出(chū)相应(yīng)的(de)努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全心全意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们得到幸(xìng)福(fú)。

　　在(zài)我们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需(xū)要有(yǒu)意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需要工作(zuò)，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更(gèng)不(bù)应该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她那(nà)么久(jiǔ)，那么(me)多(duō)年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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