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忘(wàng)记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的(de)事(shì);没有记住应(yīng)该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例(lì)如(rú)：朱(zhū)自清《背影》：“我(wǒ)与父(fù)亲(qīn)不相见已(yǐ)二年余(yú)了(le)，我最不能忘记的是(shì)他的(de)背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不(bù)要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着云……那时我(wǒ)也忘(wàng)记害怕(pà)啦(la)!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，跟与(yǔ)其联(lián)系(xì)之事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆(yì)是(shì)主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某件事。为了避免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘，人(rén)们通(tōng)常的做法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以(yǐ)回(huí)复：我(wǒ)会(huì)用手机(jī)备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记(jì)事本(běn)抄下(xià)来，或者使用便条纸或者便利贴，将担心会忘(wàng)记的事情抄(chāo)写下来，放(fàng)在自己能够随时看到的地方。

　　一个事件是(shì)否会(huì)被遗忘，与其联系之事件(jiàn)的数目、所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间(jiān)以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记(jì)住某件(jiàn)事，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为了避免(miǎn)将重要(yào)的(de)信息(xī)被遗忘，人重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗(rén)们通常的(de)做重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢 重庆小面是碱水面吗(zuò)法是复习(xí)。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工(gōng)作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然(rán)是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔(ěr)忘(wàng)事的时候，希望家(jiā)长(zhǎng)能(néng)够多(duō)多体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这(zhè)样就能(néng)够省掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在平时(shí)总(zǒng)是(shì)非常体谅老师，甘愿配合(hé)老师的(de)工作的话，老(lǎo)师自然会(huì)对我们的孩子(zi)有一个好的印象(xiàng)。

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