家(jiā)贫无从致(zhì)书(shū)以观出自(zì)哪里(lǐ)，家贫无(wú)从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译是(shì)出自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫(pín)无从(cóng)致书(shū)以观(guān)出(chū)自(zì)哪里，家贫(pín)无从致书(shū)以观每假借于藏书(shū)之家翻译(yì)

　　家贫，无从致书以观(guān)，每假借于藏书之家，手自笔录(lù)，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于(yú)）家庭贫寒，没有(yǒu)什么办法(fǎ)买到书籍学习，（就(jiù)）常常(cháng)向有藏书的人家借书，亲手(shǒu)抄录，计(jì)算好（归(guī)还的）日期(qī)（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫(pín)，无从(cóng)致书以(yǐ)观(guān)，每假借于(yú)藏书之家，手(shǒu)自笔录，计日以还(hái)。

　　天大(dà)寒(hán)，砚冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是(shì)人(rén)多以书假余，余因(yīn)得遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之道(dào)，又患(huàn)无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达(dá)执经叩问(wèn)。

　　先达(dá)德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立(lì)侍左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非常爱好(hǎo)读(dú)书。

　　家里贫穷，无法得到(dào)书来看，常常向藏书(shū)的人家求(qiú)借，亲(qīn)手抄录(lù)，计算着日期(qī)按时送(sòng)还。

　　冬天(tiān)非常寒冷，砚台里的墨汁都结(jié)了冰，手(shǒu)指冻得不能弯(wān)曲和伸直，也不(bù)放松(sōng)读书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去还(hái)书，不(bù)敢(gǎn)超过(guò)约定的(de)期(qī)限(xiàn)。

　　因(yīn)此有很多人都(dōu)愿(yuàn)意把书借给我，于是我能够遍观(guān)群书(shū)。

　　成(chéng)年(nián)以后，我更加仰慕(mù)古代圣贤的(de)学说，又苦于不能与学识(shí)渊(yuān)博的老师(shī)和名人交往(wǎng)，曾经(jīng)赶到数百里以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道德学问(wèn)的前辈(bèi)请教(jiào)。

　　前辈(bèi)德高望重，门(mén)人(rén)弟子挤满了他的屋子，他(tā)的言辞(cí)和态度从(cóng)未稍有委婉。

　　我站着陪侍在他(tā)左右，提(tí)出(chū)疑难，询问道理，俯(fǔ)下(xià)身子，侧着耳朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇到他大(dà)声斥责(zé)，我(wǒ)的表(biǎo)情更加(jiā)恭顺，礼节(jié)更加周到，不(bù)敢说一个字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽(suī)然愚笨(bèn)，但最终获(huò)得不(bù)少教益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字(zì)景(jǐng)濂，号潜溪，别(bié)号玄(xuán)真子、玄(xuán)真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江(jiāng)浦江县）人，元末明初文学家(jiā)，曾被明(míng)太祖朱元(yuán)璋誉为“开国(guó)文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些>秋肖是指哪几个生肖，十二生肖北方生肖有哪些并(bìng)称为(wèi)“明初诗文三(sān)大家”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵连胡(hú)惟庸党案而(ér)被(bèi)流放茂州，途中病死于(yú)夔州。

　　他的代(dài)表作(zuò)品(pǐn)有(yǒu)《送东(dōng)阳(yáng)马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元北伐檄(xí)文(wén)》等。

家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书之(zhī)家手(shǒu)自笔录计日(rì)以还(hái)是什么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就(jiù)爱学习。

　　因(yīn)为(wèi)家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄(chāo)录，约定日期送还。

　　出自明代(dài)文学(xué)家宋濂(lián)创作的(de)一篇赠序：《送东(dōng)阳(yáng)马生序》。

　　全文塌掘模结构严(yán)谨，详(xiáng)略(lüè)有致，用对比(bǐ)说(shuō)理，在叙(xù)事中穿(chuān)插细节描(miáo)绘，读来生散吵动感人(rén)。

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