写作(zuò)手法比(bǐ)喻和比拟怎么区分(fēn)的，比喻(yù)写(xiě)作手法的作(zuò)用是(shì)比(bǐ)喻就是(shì)将彼物比此(cǐ)物，二(èr)者具有相(xiāng)似性的。

　　关(guān)于写作手法比喻和(hé)比拟怎么区分的，比喻(yù)写作手法(fǎ)的作用(yòng)以及写作手法比(bǐ)喻(yù)和比拟怎(zěn)么区分的，比拟是写作手(shǒu)法吗，比喻写作手法(fǎ)的作用(yòng)，比喻的写作方(fāng)法，比喻算写作手法等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

写作手法比喻(yù)和比(bǐ)拟(nǐ)怎么区分的，比喻写作(zuò)手法的作用

　　比喻就是将彼(bǐ)物比此物，二者具有相似性(xìng)。

　　拟人就(jiù)是把事物人(rén)格(gé)化(huà)，将(jiāng)本来(lái)不(bù)具备人动作(zuò)和感(gǎn)情的事物变(biàn)成和人一样具有(yǒu)动作和(hé)感情的样子(zi)。

二(èr)者区别

　　1.本体的表(biǎo)现(xiàn)形(xíng)式(shì)不同。

　　比喻的本(běn)体可(kě)出(chū)现可(kě)不出现，比拟的(de)本体必须出现(xiàn)。

　　2.喻体是具体(tǐ)的(de)事物(wù)，可以确(què)认(rèn)。

　　拟体不是具体事(shì)物，不能确认。

　　3.修(xiū)辞目的(de)不同(tóng)。

　　比(bǐ)喻的目的偏重于帮助(zhù)读者认识或(huò)明白某种事物(wù)。

　　比(bǐ)拟的(de)目的(de)侧重于抒发某种情感，使读者受到感染，进而产生(shēng)某种感情。

比喻与拟人例(lì)子

　　比喻

　　就是将彼物比此物，二者具有相似性(xìng)。

　　例如：天上的白云像棉(mián)花。

　　很显然，这个例子是比喻句，因为这个(gè)句子有本体“白云”、喻(yù)体(tǐ)“棉花”和比(bǐ)喻词“像(xiàng)”。

　　通(tōng)过例子，可以知道判断一个(gè)句(jù)子(zi)是不是比(bǐ)喻句，不是出(chū)现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语(yǔ)就是比(bǐ)喻句(jù)了，而是要有本(běn)体、喻体。

　　拟人

　　就是把(bǎ)事物人(rén)格化，将本来(lái)不具备人动作(zuò)和感情的(de)事物(wù)变成和人一样具有动作(zuò)和感情的样子。

　　拟人(rén)就是把(bǎ)物当人写，赋予物以(yǐ)人的动作行为(wèi)或(huò)思想(xiǎng)情感。

　　如：小草偷偷地(dì)从土里(lǐ)钻(zuān)出来，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个句子就(jiù)是采用拟(nǐ)人的修辞手法，一(yī)个“钻”更加形(xíng)象生动地(麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁dì)展(zhǎn)现(xiàn)了(le)小草旺盛的生(shēng)命力(lì)。

常见写作手法

　　夸张、对比、比(bǐ)喻、拟人、悬念(niàn)、照应、联(lián)想、想象(xiàng)、抑(yì)扬结合(hé)、点(diǎn)面结(jié)合、动静结(jié)合、叙议结合、情景交融、衬托(tuō)对比(bǐ)、伏笔照应、托(tuō)物言志、白(bái)描细描、铺垫悬(xuán)念、正面侧(cè)面(miàn)比喻象征、借古(gǔ)讽(fěng)今、卒章(zhāng)显志、承上启下、开门(mén)见(jiàn)山、烘(hōng)托、渲(xuàn)染、动(dòng)静相衬(chèn)、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物(wù)抒情等。

作文中常见(jiàn)的比喻和比拟(nǐ)修辞手法的区别

　　　　导(dǎo)语：比喻和比拟，都(dōu)是加强语言形(xíng)象性的修(xiū)辞手段，但它们是两种(zhǒng)不(bù)同的修(xiū)辞方麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁式。

　　下(xià)面是(shì)我整理的作文中常见的比喻和比(bǐ)拟修辞(cí)手法的区别的相关内容(róng)，欢迎阅读。

　　 　　比拟是物的人(rén)化或人的物化或(huò)把甲物拟(nǐ)作乙物，具有思想的跳跃性，能使读者(zhě)展(zhǎn)开想(xiǎng)象的翅(chì)膀，捕(bǔ)捉它的(de)意境，体(tǐ)味它的深意。

　　 　　比拟分为(wèi)拟人和拟物。

　　 　　比拟(nǐ)离不开联(lián)想和想(xiǎng)象(xiàng)。

　　 　　比拟是根据(jù)本体事物(wù)和拟作事物(wù)之间的可(kě)拟性，借助联想和想象而形成的(de)辞格，因此联想是通向比拟的(de)桥梁(liáng)，想象是比(bǐ)拟的翅(chì)膀。

　　 　　比拟(nǐ)具有(yǒu)很强的感情麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁色(sè)彩，是作者用自(zì)己自(zì)然流露(lù)的强烈感情去感染读者的一种辞格(gé)。

　　 　　比拟句：就是借(jiè)助(zhù)丰富灶凯的想像，把(bǎ)物当成(chéng)人来写，或把人当成物来写，或把甲(jiǎ)物当成乙物来写。

　　 　　比喻：比喻(yù) 就是打(dǎ)比方，是(shì)用本质不同而(ér)又有相似点的(de)事物描(miáo)绘事物或说(shuō)明道理的辞(cí)格。

　　 　　拟(nǐ)人：把事物人格化，把本来不具(jù)备人的(de)一些(xiē)动作和感情的事物变成(chéng)和人一样的。

　　 　　拟人就包括(kuò)在(zài)比拟之中。

　　 　　比(bǐ)喻(yù)与比(bǐ)拟的(de)性质(zhì)不同、作用不同.比喻是用与本(běn)体(tǐ)事物(wù)有(yǒu)相似点(diǎn)的另(lìng)一事物作比也就是打比方(fāng)；一定得(dé)有(yǒu)相似点，通过(guò)相衡辩袜似点使本体同喻体联系起来，唤起(qǐ)人们的(de)联想，使人(rén)更具体地惑(huò)知(zhī)事(shì)物。

　　比(bǐ)拟即模拟,它是用(yòng)乙事物具有的特性(包括(kuò)称渭、动作、行为等)写甲事物，或(huò)者说是把乙事物(wù)的(de)特性强加于甲事物。

　　乙事物般(bān)是(shì)有生(shēng)命(mìng)力的(de),能活动,有感情的；它比(bǐ)甲(jiǎ)事物具体实在，于(yú)是本来较抽象、不太(tài)实在的事(shì)物(wù)变得具体实(shí)在了，当(dāng)然(rán)就(jiù)增添了语(yǔ)言(yán)的生动性。

　　 　　总(zǒng)结：由咐激此可见，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟却是(shì)利用它(tā)们之间的不同(tóng)特(tè)性，使两体(tǐ)融为一体，这是区别比(bǐ)喻和比(bǐ)拟最重要的标志。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁