小说中(zhōng)反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效(xiào)果(guǒ)，反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式是反(fǎn)复的作用和表达效果分别是：一、作用(yòng)：强(qiáng)调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果，反复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强烈情感的(de)作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人(rén)如见其形，突(tū)出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句(jù)子或词(cí)语重(zhòng)复出现的(de)修辞方法，反(fǎn)复就(jiù)是为了强调某种意(yì)思，突出某种(zhǒng)情感，特意(yì)重复(fù)使(shǐ)用某些词语、句子(zi)或者段落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种行为，连(lián)续(xù)两次以(yǐ)上使用同一词(cí)语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中(zhōng)爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己(jǐ)对(duì)政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众觉(jué)醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为(wèi)了(le)表达内容或结(jié)构(gòu)安排的(de)需(xū)要，要(yào)连续两次以上使用同一(yī)个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这(zhè)样的(de)！核桃(táo)树原来(lái)是这样(yàng)的！香雪(xuě)走着，就像第一(yī)次(cì)认出(chū)养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是这样的(de)”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面(miàn)表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情(qíng)，同时也(yě)反(fǎn)映鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有力地批判了(le)摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启(qǐ)下，层次(cì)清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻(yù):化平(píng)淡为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地写出了+对(duì)象(xiàn卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗g)+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人(rén):化物为人(rén)，拉(lā)近距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集(jí)敏(mǐn)升中(zhōng)，增(zēng)强(qiáng)气(qì)势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗对象+特性(xìng)卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗

　　表(biǎo)现了.……，抒发了(le)……，增强了语(yǔ)势，加强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气(qì)氛(fēn)，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)，增强(qiáng)联想;创(chuàng)造气氛，揭示(shì)本质(zhì)，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问(wèn)自答(dá)，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或所阐述的(de)道(dào)理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突出。

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