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　　博士后(hòu)科研流动站：电气(qì)工程、仪器科学与(yǔ)技术(shù)、材(cái)料(liào)科(kē)学与工程、机械(xiè)工(gōng)程、管(guǎn)理科学与工程博士学位授权学科一级学科：　电气工程、管理科学与工程(chéng)、机(jī)械工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、计算机科学与技术(shù)二级学科：　电机与电(diàn)器、电力系统及(jí)其自动化、高(gāo)电压与(yǔ)绝(jué)缘技术、电力(lì)电(diàn)子与电(diàn)力传(chuán)动(dòng)、电工理(lǐ)论与新技术、　电介质工程（自设)、管(guǎn)理(lǐ)科学与工(gōng)程、机械制造及其(qí)自动化、机械电子工程、机械(xiè)设计及理论、　车(chē)辆工(gōng)程、材料(liào)学、材料(liào)加工工程、材料物(wù)理与化学、精密仪器及(jí)机械(xiè)、测(cè)试计量(liàng)技术(shù)及仪器、　计(jì)算机系统结构、计算(suàn)机软(ruǎn)件与理论、计算机应用技术、技(jì)术经济与管理(lǐ)、思想政治教育以(yǐ)上学科(kē)是哈理工优势学科，特别(bié)是博士后流动站(zhàn)和博士点(diǎn)一级学科(kē)！所谓(wèi)的院校排名是针对学(xué)校(xiào)总体实(shí)力(lì)的(de)排(pái)名(míng)，对选择具体专(zhuān)业(yè)或方向(xiàng)的考生而(ér)言意义(yì)不大，除(chú)非你(nǐ)指想炫耀自己毕业学校的知名(míng)度(dù)更高！这些排名极(jí)易对(duì)考生产生误导，一(yī)般是对(duì)教(jiào)育不大知情者才(cái)热衷于此，这(zhè)是很(hěn)多教育(yù)专家极力反对的！因为(wèi)每所(suǒ)高校都有自己(jǐ)的(de)优势学科，某些(xiē)院校的综合排名虽然低点，但(dàn)单个学科(kē)上的实力、师资和地位可能(néng)非(fēi)常拔尖，在业(yè)内领域具有很(hěn)高认可度（211院校的排名一般低于985，但(dàn)211高(gāo)校中某些学科的实力是一些985院校无法(fǎ)企及的，所(suǒ)以要淡(dàn)化(huà)学校的规(guī)模化，突出办(bàn)学(xué)定位和(hé)特色，集中优势师资(zī)和资源培育各专业的(de)优秀(xiù)人才，这(zhè)才是可取之道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排名65左右），排名绝对在(zài)成(chéng)都理工(gōng)大学（综合排名140左右）之前(qián)，但后者在地质(zhì)方面有四个国家重点学(xué)科，培养的地质类人才质量(liàng)和数量比合肥(féi)工业大学的地质(zhì)毕(bì)业生普遍好，业内(nèi)认(rèn)可度也绝对更高；

　　上外、北外并非985高校，但(dàn)有谁敢否认上外、北(běi)外(wài)的语言类毕业生总(zǒng)体上不如(rú)浙大(dà)、哈(hā)工大、上海(hǎi)交大的外语(yǔ)毕业生呢？教育的(de)目的是提高(gāo)人的(de)综合(hé)素(sù)质和专业(yè)素(sù)养，中国很多高校为求大求全疯狂(kuáng)盲目扩招专业，催生了一批又一批师资配置(zhì)差、培养经验无、就业和培(péi)养质量劣的(de)垃(lā)圾专业，这让无数懵懂学子成为学校弱势专业的(de)试(shì)验品和小(xiǎo)白鼠，这是高等教育的误区，是(shì)对社会和学生(shēng)及家长(zhǎng)十(shí)分不负责的！麻(má)省(shěng)理工学(xué)院等不少国(guó)外(wài)知名(míng)大学都(dōu)能严格(gé)控制所设(shè)专(zhuān)业(yè)数目和招生数，虽(suī)然专业较(jiào)少、学(xué)生不多，但是做出的贡献、培养的人才(cái)质(zhì)量是(shì)我们大家有(yǒu)目共睹的！只有学有(yǒu)所(suǒ)成，对社会贡献(xiàn)更大，回(huí)报更多(duō)才能获得更好的发展(zhǎn)渠道和待遇，对社会和个人这一(yī)点才是最重要(yào)的；

　　如(rú)果无(wú)法实现教育应有的社会推进价值和(hé)对(duì)受教育者的价值，什么(me)都(dōu)白谈！那教育就是在浪费他人(rén)青春(chūn)、就是在耗费(fèi)民脂(zhī)民(mín)膏、就是在杀人！建议广大考生在(zài)选择(zé)学(xué)校(xiào)和专业的时候结合(hé)个人理想、爱(ài)好，综(zōng)合考虑学(xué)校学科师(shī)资、办学历史、省部级和国家级重(zhòng)点学科设置(zhì)情(qíng)况(kuàng)、很久没做了是不是会时间变短，为什么好久不做时间会变短教师论(lùn)文和科研项目情况、毕业生就业质量和(hé)社会声(shēng)誉等综合考虑(lǜ)，理(lǐ)性判(pàn)断(duàn)和选择学校及专业；

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