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  音读训(xùn)读的解释(shì)是(shì)什么,音读训读的解释是问什么是音读(dú)?什(shén)么是训读?答(dá)简(jiǎn)单来说(shuō),每(měi)个(gè)汉字一般(bān)都会(huì)有两种读法,一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”(音(yīn)読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做(z300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋uò)“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)的(de)。

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音(yīn)读训读的解(jiě)释是什么,音读训读的解(jiě)释(shì)

  问什么是音读(dú)?什么是训读?答简单来说,每个汉字一般都会(huì)有两种(zhǒng)读法(fǎ),一种叫做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉字的读(dú)音,按照这个汉(hàn)字从中(zhōng)国传入日本的时(shí)候的读音

  来发音。

  根据(jù)汉字传入的时代和来源地的不同,大致可以分为(wèi)“唐(táng)音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但(dàn)是,这些汉(hàn)字的发(fā)音和现代汉(hàn)语中(zhōng)同一汉(hàn)字

  的发音已经有所(suǒ)不同(tóng)了。

  “音读”的词汇多是汉语的固(gù)有词(cí)汇。

  “训读(dú)”是按照日(rì)本固有(yǒu)的语言(yán)

  来读这个汉字时的(de)读法。

  “训读(dú)”的词汇(huì)多是表达日本固有事物的固有词(cí)汇等。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

  例(lì)音读:青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読(dú)書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读是什(shén)么(me)意(yì)思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日(rì)文所用汉字的一种发音方式,是(shì)使用该等汉字(zì)之日本固有(yǒu)同(tóng)义(yì)语汇的读音。

  所(suǒ)以训读(dú)只借用(yòng)汉字的形和义,不采用汉(hàn)语的音。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字(zì)在日语中(zhōng)按(àn)照日语对(duì)汉语(yǔ)的(de)译音读出(chū)来,叫音读同一个汉(hàn)字在(zài)日语中可(kě)能有不止一(yī)种读法,是由于其在不同时期(qī)(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当(dāng)时(shí)汉(hàn)字的发音。

  每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种读法,一种(zhǒng)叫做“音友慎(shèn)春读(dú)”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具(jù)有(yǒu)两种(zhǒng)以(yǐ)上的(de)“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日(rì)语

  在日(rì)语里,训读(训読)是以日(rì)语固有的发音来读出汉字,与(yǔ)该300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋汉字本身的(de)好耐字音(吴音、汉音(yīn)、唐音(yīn)等)有很大的不同。

  例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”(kane),是和(hé)语固有之说法,与字音“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩语不(bù)存在训读(dú)”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在,充(chōng)分利用这些汉字的训读(dú)。

  使(shǐ)用类似(shì)于和训(日(rì)本的训读)的(de)韩训。

  对某些的汉(hàn)字,这(zhè)意味着(zhe)相关(guān)“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

  现如今(jīn)除了(le)在语言学与语源论等进行讨论以外(wài),日常(cháng)言语已经不再使用。

  但是(shì)“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的(de)情况下意思为“海角”,“钊”读作(zuò)“”的(de)情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不使用本来(lái)的(de)意思(sī),这(zhè)类的韩语类似于日文(wén)的“国训”。

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