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　　接下来(lái)分享朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙学(xué)语、狼(láng)狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千(qiān)山(shān)一碧(bì)、不动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐的口(kǒu)气猜测在仙(xiān)台受优待的(de)原因(yīn)，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而言(yán)之，是为(wèi)中国(guó)，就是希望中国(guó)有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深两个字的励志词语精选，两个字的励志词语有内涵,有深度切地(dì)表达(dá)了(le)对藤(téng)野(yě)先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是作者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力(lì)量是巨(jù)大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他(tā)失(shī)望，便(biàn)连(lián)信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革(gé)命(mìng)后中(zhōng)国依(yī)然是半殖民地半封建社会(huì)的现状的失望和不满，从而(ér)也(yě)觉得(dé)无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关心和(hé)期(qī)望，含蓄的笔调更(gèng)加强(qiáng)了(le)文(wén)章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前(qián)表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还(hái)多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得(dé)利(lì)害，还没有(yǒu)中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到(dào)我寓里(lǐ)来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他(tā)们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没(méi)有(yǒu)带(dài)走(zǒu)。

　　但他们(men)一(yī)走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一(yī)封(fēng)很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看(kàn)一(yī)片(piàn)都有的，但(dàn)在(zài)我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的(de)人(rén)们(men)，他们也(yě)何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜(wū)呼(hū)，无法可想！但在(zài)那(nà)时那地，我的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店(diàn)兼办囚人的(de)饭食(shí)和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着(zhe)寻求救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学(xué)，在东京(jīng)的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县(xiàn)立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两(liǎng)个月前，升格(gé)为仙台医学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了这位日(rì)本(běn)学者(zhě)，并模桥且同他建立(lì)了(le)深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本人对(duì)中国(guó)人(rén)民抱有狭(xiá)隘的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学(xué)任(rèn)教，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生，此(cǐ)文最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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