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大学专业分流什么(me)意思啊，什么叫大学专业(yè)分流

　　专业分流(liú)是为了大学为了(le)施行按(àn)类培养(yǎng)学生而开(kāi)展的(de)工作,学生在所属培养(yǎng)大类内申请(qǐng),分流到某(mǒu)一(yī)具体专业,而后进入专业(yè)培养阶(jiē)段(duàn)的学(xué)习。

　　扩展资料(liào)很多(duō)高校拓宽了招生口径，有些(xiē)是按大类(lèi)招生(shēng)，也有一些(xiē)是将(jiāng)多(duō)个不同大类专业(yè)整(zhěng)合在一起招生的。

　　这些按宽口径招(zhāo)收(shōu)的学生，入(rù)校(xiào)后，前期接(jiē)受共通的.基础教育，后(hòu)期可(kě)按(àn)照高校的(de)相关规定(dìng)在招生专业(yè)所(suǒ)涵盖(gài)的专业和(hé)专业(yè)方向中再做进一(yī)步的专业选择，也叫专业(yè)分流，以实(shí)现专(zhuān)业教育。

大学分(fēn)流是什么意(yì)思

　　大(dà)学的分流(liú)主要就是先按照学科的(de)总(zǒng)类或(huò)者大类进(jìn)行招生(shēng)，也就(jiù)是高校里比较相(xiāng)近或者相(xiāng)同的(de)学科门类(lèi)，或者是(shì)通院系进行的专业合(hé)并，轿(jiào)圆扰以此进行招(zhāo)生，而在学生入校(xiào)以后(hòu)，经过1—2年的基础培养(yǎng)以后，在(zài)根据兴趣和双向选(xuǎn)择(zé)的原则从而进行专业分流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一般按照“大类招生培养”主要(yào)就(jiù)是可以克服(fú)由于专业分(fēn)化过细(xì)造成比较分散(sàn)的局面，还(hái)可(kě)以更好(hǎo)的发挥出院系在教学的过程中相关作(zuò)用，以及有利于(yú)师(shī)资方面和设备方(fāng)面的资源能够得(dé)到有效合理的安(ān)排，从而(ér)可以做到提高该院校(xiào)的腔(qiāng)带整(zhěng)体的办(bàn)学(xué)效益(yì)。

　　 　　培养(yǎng)人才。

　　在提高效率的前(qián)提就是培养(yǎng)人(rén)才，如果学院从“宽口径、厚基础(chǔ)”的培养要(yào)求出发(fā)，不进可(kě)以将(jiāng)专业的.覆盖性扩大相遇时间的公式 相遇时间怎么求，还(hái)能创造新的学科(kē)和课程体系(xì)，从而达(dá)到一种优化人才(cái)的(de)培养(yǎng)模式，尤(yóu)其(qí)是在当下的经(jīng)济时闭旦代中，社会需要的(de)就是(shì)各种人才能够具备创新意(yì)识(shí)和能力(lì)的(de)存在，最(zuì)重要的就是能(néng)够(gòu)有(yǒu)效(xiào)的解(jiě)决(jué)学生整体科目成(chéng)绩(jì)和(hé)整体素质(zhì)参差不齐的情况，从而创造现下的(de)平衡(héng)状态。

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