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幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和(hé)被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出(chū)发，切入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗透孩子(zi)生(shēng)活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们(men)养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部(bù)分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨(chén)间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两(liǎng)周的(de)时间(jiān)孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培读西的字有哪些，读喜的字有哪些养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反词(cí)、接词、成语小秘密(mì)等(děng)语(yǔ)言(yán)游戏(xì)，还经常出(chū)些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目(mù)，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默读西的字有哪些，读喜的字有哪些默(mò)无闻(wén)的幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个(gè)动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物和他们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看(kàn)这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部(bù)动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什么(me)，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其(qí)他(tā)小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容(róng)新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差(chà)不(bù)多的时候，请(qǐng)讲得(dé)好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平(píng)行谈(tán)话的方式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自(zì)己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很(hěn)多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这(zhè)些优点都是值(zhí)得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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