全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片是全因素速写的。

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全因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实的意思(sī)，但(dàn)是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎么(me)会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意思应(yīng)该是(shì)那种明暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来讲的(de)，一般结构素描是不考虑光(guāng)影(yǐng)的，所以不算(suàn)全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从(cóng)结构入手，比如文艺(yì)复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是从结构(gòu)入手来表现的，更(gèng)突(tū)出的还有(yǒu)丢勒(lēi)等人，而之后东(dōng)欧的(de)俄罗斯的列宾美院(yuàn)强调全因素也(yě)就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在(zài)一(yī)般我们如(rú)果(guǒ)强调全因素素描就(jiù)是强调(diào)画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象(xiàng)连同周围(wéi)环境(jìng)的关系一起(qǐ)表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们(men)缺(quē)乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中不能在整体(tǐ)观(guān)念(niàn)的指导下(xià)全面推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握下一味死抠局部，造成局部相互(hù)之间关系无(wú)法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出来，局(jú)部(bù)的构造已经很突出了，而其(qí)他(tā)地方做的不足，这样的(de)一幅画，怎么能得到好(hǎo)评(píng)呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄(xiōng)亏个局部组成的(de)，没有局部的(de)一幅画是不真实(shí)的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就(jiù)算再(zài)精彩、再深入(rù)也(yě)是毫无(wú)意义的(de)。

　　素(sù)描的目(mù)的，不(bù)光是练(liàn)就一手(shǒu)“好(hǎo)活(huó)”，而更(gèng)重要的(de)是(shì)培养一种艺术思(sī)维的“意境(jìng)”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描练习也(yě)就失去了(le)它的(de)本质意义(yì)。

　　既然整体是(shì)关系(xì)到一(yī)幅素描(miáo)画的成败，那(nà)么局部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠比较的方法，比较色(sè)调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比(bǐ)较，画出(chū)来(lái)的作品，才(cái)是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没有绝对(duì)相同的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双胞胎(tāi)也不(bù)例外，他(tā)（她(tā)）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的(de)根本任(rèn)务是，捕捉对象的特征和(hé)独具(jù)个性的差异，但是在(zài)素(sù)描写生的过程中，常常(cháng)看到(dào)有(yǒu)的学生不(bù)管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人(rén)，模(mó)特儿似(shì)乎(hū)成了(le)摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时(shí)期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的(de)考生(shēng)错(cuò)误地认(rèn)为(wèi)：模特儿像不像没有关系(xì)，只要(yào)画面效(xiào)果好就(jiù)行，反正评分的老师也(yě)不(bù)知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事(shì)物所具备的(de)敏感性和表现(xiàn)能(néng)力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感受，去编造所谓(wèi)的(de)画面效果和废弃对客(kè)观对(duì)象(xiàng)感知能力的训练(liàn)，那么他就有(yǒu)可能(néng)造(zào)成感知能力(lì)的退(tuì)化(huà)，失去一(yī)个(gè)艺术家所应有的敏感性(xìn霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊g)。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中(zhōng)的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家(jiā)重要条件的(de)眼睛已经(jīng)退(tuì)化(huà)了。

　　无疑，这(zhè)样的试(shì)卷(juǎn)是无(wú)法(fǎ)得到(dào)高分(fēn)的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一(yī)旦(dàn)形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意(yì)老(lǎo)师讲(jiǎng)到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易(yì)出现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画(huà)面的黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规(guī)律,画面的层(céng)次就(jiù)不清晰，画(huà)面(miàn)的效尘(chén)含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都(dōu)要(yào)给你的(de)感受而(ér)定。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例(lì)关系，三大基本色调都不应(yīng)缺(quē)少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大(dà)部分都处在(zài)亮部里，于是，画(huà)面上基本都是亮和灰的色调；如(rú)果处理(lǐ)不(bù)当，很容(róng)易造成(chéng)画(huà)面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现深灰(huī)的作用，尽(jǐn)量拉开深灰(huī)和浅灰的距(jù)离，使之(zhī)保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿的皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和(hé)深灰色调占其面部的(de)大部分面积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也容易造成画面灰(huī)暗(àn)、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此，考生应(yīng)主(zhǔ)动(dòng)减少(shǎo)中(zhōng)间色调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提(tí)下，允许(xǔ)对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素(sù)描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它(tā)的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情况，每个局部(bù)都画得很好很完(wán)整，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互不(bù)相让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的(de)照射下(xià)，必然(rán)会出现(xiàn)强弱(ruò)、远(yuǎn)近和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也(yě)不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过(guò)程(chéng)中，素描(miáo)必须着(zhe)重(zhòng)光线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的(de)描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释(shì)为“存在(zài)”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物(wù)，霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊除了(le)可以发(fā)现静物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安(ān)全感，和背景间的协调性，这些存在的(de)形、色、线(xiàn)条、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存(cún)在(zài)感、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织(zhī)，构成一个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩(zhì)序，导换(huàn)成(chéng)美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的(de)意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基(jī)础(chǔ),是最能(néng)体现人的绘(huì)画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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