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　　不管(guǎn)武术功底(dǐ)如何深厚，如果脱离了社会对人才的(de)需求，也(yě)是一(yī)种人才的(de)浪费，耽误孩子(zi)的(de)青(qīng)春与成长。

　　所以(yǐ)学习武术最关键(jiàn)的还是实用性。

　　嵩山少林寺武(wǔ)校开(kāi)设(shè)有从幼儿班(bān)到高中(中专(zhuān))的课程，武校以(yǐ)“以武(wǔ)术为(wèi)特色,重(zhòng)视(shì)文(wén)化教学(xué)”为办学理念，以“素(sù)质教(jiào)育 武术武德教育 心理(lǐ)健康教(jiào)育 、养成教育(yù) 、道德(dé)法制(zhì)教育 、感(gǎn)恩励志教育 、亲情教育、赏识教(jiào)育、纪律(lǜ)教育、换位(wè画的作者是谁 画的作者是高鼎吗i)教育(yù) 、挫(cuò)折(zhé)教育 、文化(huà)课补(bǔ)习，特(tè)色教育” 的办学方向。

　　文化课课程按(àn)照河南省教学大概(gài)开设，并(bìng)严(yán)格按照大(dà)纲进度进行(xíng)，严(yán)格进行教学管理，保证教(jiào)学质量。

　　学(xué)校文化成绩在同类的武术(shù)学校中(zhōng)排名前列，在全国高考(kǎo)中都可报考各大高等院校(xiào)。

　　从而(ér)全方位提升自(zì)我、完(wán)善(shàn)自(zì)我(wǒ)、超(chāo)越(yuè)自我，运用(yòng)军(jūn)事训练，生活体验，心理辅导，沟通互动，换位思考，兴趣(qù)塑(sù)造，潜能拓展，文(wén)化补习等课程充分解(jiě)决孩子自身(shēn)问题(tí)，找到(dào)学习(xí)方法，提高(gāo)学习(xí)兴趣，从而(ér)实现(xiàn)“人(rén)要我学好”到“我要我做好”的(de)自主性转变。

　　办学目标：让(ràng)每一个孩(hái)子找(zhǎo)到自(zì)己(jǐ)的目标不再迷茫， 不(bù)再困惑，不再堕落，树立正确的人(rén)生价值(zhí)目(mù)标，做到自理，自(zì)立，自信，自强。

　　温馨关爱与强化训练(liàn)相结合(hé)关注每一个孩(hái)子独特的心理特(tè)质，通过“一对(duì)一”的心理辅导，磨练意志(zhì)，形成良好习惯。

　　河(hé)南少林寺武校毕(bì)业出路：经过培(péi)训学习期满，达到相应的毕业水平，经考(kǎo)核合(hé)格后，有教育局、体育局颁发相应的文化课(kè)、武术(shù)课学业(yè)结(jié)业证书，学历(lì)证(zhèng)书(shū)；

　　全国通用(yòng)。

　　并100%安排、推荐工(gōng)作：1、参加国内、外，省(shěng)内、外竞技武术比赛项目(mù)；

　　2、加入少林(lín)寺(sì)武僧表演团在国内、国外画的作者是谁 画的作者是高鼎吗巡回演出；

　　3、向(xiàng)北京、天津、郑州、武汉等各大体(tǐ)育院校(xiào)输(shū)送优(yōu)秀(xiù)专业(yè)武术教练人才；

　　4、为公安警(jǐng)校、武警军校、特警部(bù)队(duì)定向培(péi)养高级(jí)人(rén)才；

　　5、向影视(shì)公(gōng)司、电(diàn)影学院及中外影视界推荐功(gōng)夫特技演(yǎn)员(yuán)；

　　6、学成(chéng)后，可回家办学者，我(wǒ)们派同门弟子随(suí)同并大(dà)力扶持(chí)；

　　 少(shǎo)林寺文武(wǔ)学(xué)院招生负责人：安老师本人为少林(lín)寺文武学院招生(shēng)负责人，从事招生计划六年的时间，如释小龙，释(shì)行宇等都(dōu)为本人介绍，经(jīng)验丰富(fù)，给我们一(yī)次机会，还你孩子(zi)你个美好(hǎo)的未(wèi)来(lái)，相信这样将(jiāng)会影(yǐng)响您孩子的一(yī)生。

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