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说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注(zhù)意例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区(qū)，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据(jù)大的(de)范围列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举(jǔ)了(le)具体的(de)例子，真实(shí)具体有力(lì)地说(shuō)明了(le)……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服力，可(kě)以引(yǐn)用一些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味(wèi)性。<繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？/p>

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事物的(de)……特征，既(jì)增强了说服力(lì)，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不(bù)同的(de)事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说(shuō)明(míng)事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽(chōu)象的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经(jīng)熟悉的事(shì)物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明(míng)对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说(shuō)明(míng)的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明(míng)对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概(gài)念(niàn)的本(běn)质特征作规(guī)定性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义(yì)能准确揭示(shì)事(shì)物的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工(gōng)作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个(gè)特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的(de)时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计(jì)的(de)巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了(le)把十(shí)分复杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就可(kě)以采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事(shì)物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接(jiē)地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更(g繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？èng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质(zhì)、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的(de)方(fāng)法说明(míng)事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）加以形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具(jù)体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明(míng)对象的(de)作用(yòng)）。

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