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文(wén)科有哪些专(zhuān)业啊(a)女(nǚ)生，文科有(yǒu)哪些专业啊(a)学生(shēng)

　　就目前的就业(yè)形(xíng)势(shì)看(kàn)，文科下面(miàn)专业(yè)比较吃香，物(wù)流(liú)工程，新闻学，金融学，工业设(shè)计（要求有一定美术爱好），会计学(xué)。

　　心理学。

　　还有女生的话(huà)可以选择师范(fàn)类。

　　 其实专业选(xuǎn)择比(bǐ)学校选(xuǎn)择更重要，因为一(yī)般(bān)的大学差别都不大，但是专(zhuān)业确决定你将来干(gàn)什么(me)的(de)。

　　很多专业是名字(zì)好听就业很难，特别是文科专业。

　　很多(duō)都是这(zhè)样。

　　你(nǐ)如(rú)市场(chǎng)营(yíng)销专业，行政管(guǎn)理专业，社会学专(zhuān)业，法学专业（一般人学不精），人力(lì)资(zī)源管理等(děng)等， 举一简单的例子，我有个同学在中央财经大学，学的是行政管理(lǐ)，都大四(sì)要毕业了，还没有(yǒu)找到工作，她说他们班就(jiù)业(yè)率(lǜ)也不到50%。

　　这可(kě)是中国比较好的大学哦。

　　 现在(zài)用人(rén)单位都很注重专(zhuān)业(yè)对口，因为(wèi)他们完全有机会(huì)选择(zé)，所(suǒ)以他们要求很(hěn)严。

适合文(wén)科女生学的专业有哪些

　　适合文科女(nǚ)生学的专业有汉(hàn)语言文学、历史学(xué)、法学等(děng)。

　　一(yī)、汉语言文(wén)学简介(jiè)

　　1、汉语言文学是(shì)一门(mén)普通高等学校本(běn)科(kē)专业，属(shǔ)中国语言(yán)文学类专业，基本修业年(nián)限为四(sì)年，授(shòu)予(yǔ)文学学士(shì)学位。

　　2、该专业(yè)学生主要学习汉(hàn)语(yǔ)和中(zhōng)国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等(děng)方面的(de)系统(tǒng)教育和业(yè)务能力的基本训练(liàn)，培养具备一定(dìng)的文艺理(lǐ)论素(sù)养和(hé)系(xì)统的汉语言(yán)文学知识。

　　3、能在(zài)新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业(yè)单位从(cóng)事文学评论，汉语言文学教学与研究工作(zuò)，以及文化、宣传方面的实际工作的汉(hàn)语(yǔ)言文(wén)学高级专门人才(cái)。

　　二、历史(shǐ)学简介

　　1、历(lì)史学，是以人类历(lì)史(shǐ)为研究对象的学(xué)科，也叫史(shǐ)学。

　　历史学，是人类对自己的(de)历史材(cái)料进行(xíng)筛选和组合的知识形(xíng)式。

　　历(lì)史学，是个静态时间中的动态(tài)空间概念(niàn)。

　　历史学是由历史、科学、哲学、人性学(xué)及(jí)其时间空间五部(bù)分有机组合而成。

　　2、历史学与理学、工学(xué)别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你、农学、医学、哲学、经(jīng)济学、法学、教育学、文(wén)学(xué)、军事学、管理学(xué)、艺术学(xué)并列(liè)，组成了中(zhōng)国(guó)的(de)高(gāo)等教(jiào)育(yù)学科(kē)体(tǐ)系。

　　大学本科历史学专业(yè)毕(bì)业(yè)并满足学士学位授予条(tiáo)件后通常予授历史学学士学位。

　　三、法(fǎ)学(xué)简介

　　1、法学(xué)，是关于(yú)法律(lǜ)的科(kē)学。

　　是以法(fǎ)律(lǜ)、法(fǎ)律现(xiàn)象以及其规律性为研究内容的别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你科学。

　　法律作(zuò)为(wèi)社会(huì)的强(qiáng)制(zhì)性规范，其(qí)直接(jiē)目的在于维胡拍(pāi)持社(shè)会秩序，并通过(guò)秩序的构建(jiàn)与维护，实现社(shè)会公(gōng)正(zhèng)。

　　作(zuò)为(wèi)以(yǐ)法律为研究(jiū)对(duì)象的法学(xué)，其核心就在(zài)对于物(wù)渣秩序与公正的(de)研究，是秩序与公正之学。

　　2、在中国，法(fǎ)学(xué)思想最早(zǎo)源于春秋战国时期的法家哲学思想，法学裤蚂羡在中国先(xiān)秦时代被称为“刑名(míng)之学”，从汉代开始有“律学”的名(míng)称。

　　在西(xī)方，古(gǔ)罗马法学家乌尔比安对“法学”一词的定义是：人和神的事务的概(gài)念，正义和非正义之(zhī)学。

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