幼儿(ér)园晨(chén)间谈话楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些中(zhōng)班是幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为主的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多(duō)样(yàng)、生动(dòng)活(huó)泼(pō)的交谈的。

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　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容都(dōu)有(yǒu)所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经(jīng)验(yàn)基(jī)础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让孩(hái)子(zi)们养成饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立(lì)进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们早上(shàng)回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的(de)题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢(huān)看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人欢看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物(wù)和他们所在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画(huà)片(piàn)是什么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要(yào)轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到(dào)小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容(róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得(dé)差不(bù)多的(de)时候(hòu)，请讲得好的小朋友(yǒu)上前(qián)分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的(de)动画片人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式(shì)提供新的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们都说(shuō)了(le)自(zì)己最喜欢(huān)的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里的(de)动画(huà)人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点(diǎn)都是(shì)值得(dé)我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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