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网络补课机构哪家好 线上辅导可靠吗安全吗，网上补(bǔ)课机构哪个好价(jià)位不贵

　　天哲教育

　　广州天哲(zhé)教(jiào)育科(kē)技有限公司(sī)成立(lì)于2001年3月，香港天哲国际教育集团成员，总部设在(zài)广州，目前(qián)在(zài)深(shēn)圳（深圳(zhèn)竞哲文(wén)化发展有限公司）设有分公司，华南地区(qū)第一批(pī)拓展机构。

　　新(xīn)铭堂(táng)在线

　　专注于中高考1对1辅导10多年(nián)，一种(zhǒng)跟线下(xià)一(yī)模一(yī)样的线上上课模(mó)式，北京(jīng)地区(qū)的学员，即可以面(miàn)对面授课(kè)，也可以在家(jiā)上课，效果一样好(hǎo)，可以让(ràng)孩子足(zú)不出户享受优质教学资(zī)源，实现轻松(sōng)在家和名师面(miàn)对(duì)面上课。

　　学而(ér)思网校

　　学而思网校为6-18岁(suì)孩(hái)子提供小学、初中、高中全(quán)学(xué)科(kē)课外教学(xué)。

　　“直播(bō)+辅导”双(shuāng)师在线教育平台(tái)，实现了直播上课、实(shí)时互动、在线辅导、课(kè)堂测试、语音测(cè)评(píng)、及时答疑、课程回放、习题批改、错题订正，大幅提升(shēng)学(xué)习效果。

　　全国200多(duō)个(gè)城市的中小学生在(zài)网校有效学习。

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　　其实辅导(dǎo)的效果更(gèng)多的在于(yú)学生自身的身上。

　　其实(shí)线上的话有很多(duō)的名师的(de)课程，只(zhǐ)要我们能够(gòu)耐下心来(lái)学习都(dōu)是一(yī)样的。

　　因此先不用管线上一对一辅导靠不靠谱(pǔ)，重点的(de)是(shì)你靠不靠谱，如果(guǒ)你是一个特(tè)别热(rè)爱学习的人，而(ér)且有很好(hǎo)的方式，你应该不需要辅导(dǎo)，可是需(xū)要辅导往(wǎng)往是(shì)那(nà)些，自律性(xìng)不高，学习能力(lì)不强的人，而这个过程，其(qí)实是比较痛苦和漫长的，必须熬得住，才能(néng)获(huò)得分数上(shàng)的提高(gāo)。

　　因此(cǐ)所有的辅导最关(guān)键的(de)是辅导对象本身有没有(yǒu)一个能动性(xìng)，如(rú)果他有，再加上(shàng)这些辅(fǔ)助(zhù)是可以(yǐ)的(de)。

　　当然说(shuō)到网上(shàng)一对一辅导(dǎo)，有一些(xiē)肯定是骗人的(de)，不可(kě)能有那么多好(hǎo)的一对一辅导，所以如(rú)果想进行这样(yàng)的一对一辅导，应该去找一些(xiē)正规的(de)网站(zhàn)。

网上补课哪家(jiā)好

　　网上补课如：简单(dān)学习网(wǎng)、新东方(fāng)在(zài)线、精华网校(xiào)都是比较有名(míng)的机(jī)构(gòu)。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于2007年初，由北京简(jiǎn)单(dān)科(kē)技有限公司(sī)创办。

　　简单学习网依托北京大(dà)学研发的“CAT技术”,是中(zhōng)国第(dì)一家互动视频网校。

　　2、新东方(fāng)在线(xiàn)，新东方在线中小(xiǎo)学网络课堂为同学们(men)提供中小学网络培训课程，中小学在线辅导班(bān)，在线课(kè)程(chéng)等，名师授课(kè)，全面(miàn)覆盖中(zhōng)小学各年(nián)级知识(shí)点，助你取(qǔ)得好(hǎo)成(chéng)绩!

　　3、精华网校、精华在线是北京天地精华教育科技有(yǒu)限公(gōng)司于2003年成立的在线教育品牌(pái)，结合精(jīng)华学校强大的师(shī)资和教(jiào)研力量，为(wèi)您提(tí)供全面、高质量的初、高中(zhōng)网(wǎng)络视(shì)频课(kè)程，定(dìng)制(zhì)的(de)个性化辅导(dǎo)方(fāng)案，针对性强，巩固基(jī)础，避(bì)免偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课(kè)可以不受时间和(hé)空间(jiān)的(de)限制，随时可以(yǐ)学习(xí)，提(tí)升了(le)学习效率；网课可(kě)以使得教育资(zī)源(yuán)不平等问题得到(dào)解决，教育(yù)资源共享使得所有学生都能碧(bì)猛享受到(dào)一(yī)样的服(fú)务；

　　网课可以利用计(jì)算(suàn)机人工智能方(fāng)便，针对学生(shēng)的提(tí)问问题以及错(cuò)误率，可(kě)以对每一个学生(shēng)的学习情况进行分析，有针对性的去辅导(dǎo)学(xué)生。

　　2、坏处

　　师生不(bù)能良(liáng)好的互动,缺(quē)乏互(hù)动或者凳渗互动不及时；教师对(duì)学生的管控力度变小，学生不专心悔粗桥，缺课，缺作(zuò)拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗业的情况比(bǐ)较严重；学习氛围相对较差，没有(yǒu)比较就觉得自己(jǐ)做的非常好；学生的自(zì)制力(lì)要求较高，自制力不高(gāo)就会(huì)各种(zhǒng)各(gè)样的(de)学习状(zhuàng)态。

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